“复式条形统计图”教学设计.docVIP

课题 “条形统计图” 授课教师 课型 新授课 备课时间 授课时间 教学目标 1、使学生体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，进一步体会统计在现实生活中的作用，体会数学与生活的密切联系。 2、使学生理解纵向复式条形统计图，能根据统计图提出并回答简单的问题，能发现信息并实行简单的数据分析。 3、通过对周围现实生活中相关事例的调查，激发学生的学习兴趣，培养学生细心观察的良好品质，初步培养学生的合作意识和实践水平。 教学重难点 复式统计图的绘制方法和读图水平。 根据统计图提出数学问题和作出简单的判断与预测。 教学准备 课件，学生用统计图 教学参与设计 教学环节 教师引导 学生参与 设计意图 创设情境 提出问题 同学们，我们班每个同学都参加了“自主选修，快乐成长”课外活动小组，谁来说一说你参加了哪个小组？ 那么，课前李老师对咱班参加课外小组的情况实行了调查统计！ 教师出示条形统计图！ 老师把统计的结果做成了一个条形统计图，你能读懂这个统计图吗？从上面你知道了些什么？ 你是怎么很快的知道这些信息的？ 这个统计图，是我们以前学习过的，刚刚同学们，能够把我们以前学过的知识，和同学们一起交流、分享。 学生说一说自己参加小组的情况。 学生观察统计图后回答。 数学源于我们身边！ 复习旧知识，引出新知识! “复式条形统计图”教学设计 教学环节 教师引导 学生参与 设计意图 自主合作探索问题 动手操作验