优化课堂过程，提高数学教学效率.docVIP

PAGE PAGE 5 优化课堂过程，提高数学教学效率 惠阳区秋长腾云小学 黄新如 【摘要】向课堂要效率是我们教师一直关注并执着追求的目标。本文试图从优化课堂过程对提高小学数学课堂教学效率这个问题提出几点自己的思考。要让学生学习高效，教师必须改进课堂教学方法，优化课堂的过程，营造和谐、愉悦的课堂教学氛围，关注学生的情感变化，充分调动学生学习的积极性和主动性，实现课堂教学高效率。 【关键字】优化过程 提高效率 课堂教学是学校教育的主阵地，追求课堂教学的高效率，是所有老师不断追求的目标，它是教学过程的最优化，教育效果的最大化，是师生完美配合的最好成果。如何提高课堂效率、实现课堂高效是一个在教育教学实践中值得思考的问题。 高效课堂是指在正常的课堂教学中，通过教师的引领和学生主动的学习思维过程，在一节课里高效率、高质量地完成教学任务，达到最佳的学习效果。让学生掌握基本知识与基本技能是学科教学的中心任务，也是数学课堂教学的核心。要让学生学习高效，教师必须改进课堂教学方法，优化课堂的过程，营造和谐、愉悦的课堂教学氛围，关注学生的情感变化，充分调动学生学习的积极性和主动性，实现课堂教学高效率。 一、创设和谐的学习环境，提高教学效率。 “人在轻松的氛围中思维处于最佳的状态”，学生只有在和谐、民主、愉悦的课堂氛围中，才能有最理想的学习状态。执教者如果能在教学过程中创建和谐的课堂氛围，将