《阅读教学中“随文练笔”实践研究》教师习作教学问卷调查.docVIP

《阅读教学中“随文练笔”实践研究》 教师习作教学问卷调查 亲爱的老师们： 你们好！在平常的阅读教学或习作教学中，您是怎样做的？在符合自己做法的一项 或几项后面打“V”。注意：按自己平时真实的做法填写。 1、您是否喜欢习作教学？ （ 1）喜欢（ ） ； （2）不喜欢（ ）； （3）不好说（ ）； 2、 您是否满意学生的习作状况？ （ 1） 满意（ ） ； （2）不满意（ ）； （3）不好说（ ）； 3、 在您作文教学中，是否认同指导、批改、讲评三环节？ （ 1）认同（ ）； （2）不认同（ ）； （3）不好说（ ）； 谈谈您的做法： 4、 指导、批改、讲评是否细致认真？ （ 1）始终坚持（ ）； （2）大部分坚持（ ）； （3）没做到（ ）； 5、 指导、批改、讲评形式是否丰富有创新？ （1）是（ ）； （ 2）不是（ ）； （3）不全是（ ）； 6、 您认为习作指导的重点是什么？ （1） 调动积累（ ）； （2） 打开思路（ ）；（3） 指导写法（ ）；（4）其他（ ）； 7、 习作题目如何确定？ （1）完全依据教材（ ） ；（2）完全自己设计（ ）；（3）教材与设计相结合（ ）； 8、 是否满意教材中的习作题目设计？ （ 1）满意（ ）； （2）不满意（ ）； （3）不好说（ ）； 9、 学生习作是否分大作文、小作文？ （ 1）分（ ）； （2）没分（ ）； （3）不好说（ ）； 10、学生的小作文，您是怎样定的？ （ 1）在阅读教学中随文练笔 （ ）；（2）节假日布置相关的内容让学生写一写 （ ）； 12、本学期学生习作次数是多少？（一二年级可以是课堂练笔） （1） 8 次（ ）； （2）8 次以上（ ）； （ 3）8次以下（ ）； 13、您是否要求学生坚持写日记（笔记）？ （ 1）要求坚持（ ）； （ 2）要求灵活（ ）； （3）不要求（ ）； 14、您是否要求学生坚持摘录佳词佳句？ （ 1）要求坚持（ ）； （2）要求灵活（ ）； （3）不要求（ ）； 15、您是否经常引导学生进行观察训练？ （ 1）经常（ ）； （2）不经常（ ）； （3）没有引导（ ）； 16、您是否要求学生坚持积累习作素材？ （1）要求坚持（ ）； （ 2）要求灵活（ ）； （3）不要求（ ）； 17、每次习作总会出现许多雷同作文，其原因在于： （ 1）老师（ ）； （ 2）学生（ ）； （3）其他（ ） 18、观察训练的重点是什么？ （ 1） 指导方法（ ）； （ 2）引导感受生活（ ）； （ 3）引发情感 （ ） ； （ 4）其他（ ）； 19、你认为习作教学是否应该自成系列？ （ 1）应该（ ）； （ 2）不应该（ ）； （3）不好说（ ）； 20、读写是否应该结合？ （1）应该（ ）； （2）不应该（ ）； （3）不好说 （ ） ； 21、您班上学生是否喜欢习作？ （1）喜欢（ ）人 ％ ；（ 2）不喜欢（ 人） ％；（ 3）不好说（ 人） ％； 22、学生最喜欢哪一类习作？ （1）记实作文 （ 人） ％；（2）想象作文（ 人） ％；（3）应用文（ 人） ％； 23、班上学生习作中哪一方面有优势？ （ 1）内容（ 人） ％； （2）语言（ 人） ％； （3）结构（ ） ％； 24、班上学生习作中哪一方面困难最大？ （ 1）内容（ 人） ％；（2）语言（ 人） ％；（3）结构（ 人） ％； 25、指导学生习作中哪一方面困难最大？ （ 1）内容（ 人） ％； （ 2）语言（ 人） ％；（3）结构（ 人） ％； 感谢各位老师的合作！只要我们齐心协力，我们的语文教学能力将会突飞猛进