幼儿园小班优秀美术教案《我爱吹泡泡》.docxVIP

Word（下载后可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园小班优秀美术教案《我爱吹泡泡》 荣  　设计思路： 　　在一次和孩子的聊天中：你喜爱玩什么游戏，有好多的孩子说喜爱玩吹泡泡的游戏。于是，我设计了这次绘画日记的内容我喜爱吹泡泡，让幼儿记录自己吹泡泡的情景，体验绘画记录的无穷乐趣，以培育幼儿对色彩的感受力。活动目标：　　1．尝试运用作画的形式记录自己喜爱的游戏，体验作画过程的乐趣。　　2．在活动中培育幼儿良好的绘画卫生习惯。　　3．在想象创作过程中能用简洁的材料装饰，体验胜利的乐趣。　　4．感受绘画的趣味性，体会创作的欢乐。活动预备：　　1.每人一个吹泡泡的玩具。　　2.绘画工具。活动过程：　　一、带幼儿玩接泡泡游戏，引起幼儿兴趣。　　1.〔幼儿围在教师身边〕教师：小伴侣你们喜爱吹泡泡吗？今日老师带你们到外面去玩吹泡泡的游戏。　　2.教师带孩子们到室外玩吹泡泡的游戏。　　在玩的过程中，教师用语言提示幼儿观看泡泡是什么样子的？是什么颜色的？有的泡泡大，有的泡泡小。　　二、师幼互动师：刚刚你吹的泡泡是什么样子的？你是怎么样吹泡泡的？　　重点引导孩子讲出自己怎么样在吹泡泡？〔边吹边跑、站着吹泡泡、和小伴侣对着吹泡泡等等〕　　三、交代记录的要求。　　画面上要突出自己的外形特征：如男孩短头发；女孩有的有两个辫子、有的蘑菇头、有的短头发、有的一个辫子等等〕，还要突出泡泡的特征，　　四、幼儿作画，教师巡回指导。　　教师可用语言提示，关心一些有困难的孩子。　　五、作品展示　　1.请幼儿相互介绍自己的作品，鼓舞幼儿发挥想象，说一说画面的内容。　　2.教师仔细倾听孩子的表达，并准时做出回应。