幼儿园小班音乐教案《鱼儿好朋友》含反思.docxVIP

Word（下载后可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园小班音乐教案《鱼儿好朋友》含反思 荣  活动目标： 1. 初步感受歌曲用不同的速度表现一条小鱼的孤独和三条小鱼的欢乐。2. 能随音乐表演小鱼游，体验与同伴共同游戏的欢乐。3. 主动的参加活动，大胆的说出自己的想法。4. 培育幼儿乐观开朗的性格。活动预备：1. 《鱼儿好伴侣》歌曲，钢琴2. 《鱼儿好伴侣》的视频课件3. 小鱼头饰若干活动过程：一、教师做小鱼游的动作，引出活动。请小伴侣猜一猜，谁来了?小鱼在做什么?二、通过提问和表演，引导幼儿理解歌词，跟唱歌曲。(1)教师扮演小鱼，一边做鱼游动作，一边用缓慢的速度演唱，一条鱼，水里游，东游西游找伴侣，并显示出孤独、苦恼的表情。老师以小鱼的身份：小伴侣们好，我是一条小鱼，你们好!幼儿：小鱼你好!老师：我在水里游泳，游啊游。教师蹲下做发愁的动作与表情说：我快乐吗?幼儿：不快乐、难受的。教师：对呀，我一个人孤孤独单，你能帮帮我，让我变的快乐嘛?(2)和小鱼做伴侣。教师：这里也有一条鱼，和我一样孤孤独单的，找伴侣;(放第一段课件)教师：咦，来了一条小鱼，它们碰在一起做了些什么呀?启发幼儿大胆想象并用简洁的动作和表情表现出来。(banzhuren.cn)教师：谁情愿和我做伴侣?(放第二段课件)教师和一个幼儿一边做鱼游的动作，一边用中速读出两条鱼，水里游，摇摇尾巴点点头，并伴随高兴的表情。教师：我们一起来学学两条小鱼在一起是怎么样做的?(摇摇尾巴，点点头)(3)第三条鱼出现做的真不错，这时候又来了一条鱼，也游来和他们做伴侣了。三条小鱼在一起会怎样呢?(大胆想象发言)(放第三段课件)教师再请一名幼儿边作鱼游动作，并唱出三条鱼，水里游，快欢乐乐做伴侣并伴随开心的表情。三、听音乐，引导幼儿一起边唱边做游戏。小伴侣们，想和我们一起做伴侣么?在音乐声中，教师带着幼儿一边唱歌，一边做动作，感受共同游戏的欢乐。教学反思：我针对小班幼儿的年龄特点和实际水平作了更变，我加了小鱼的头饰，协作歌曲清唱，将幼儿的心情带入到歌曲中，并且深受感染，情不自禁地跟着我一起唱着曲调。在幼儿听了以后，一下子便能感受到小鱼在单独一人和与伴侣在一起是不一样的心情体验，有了伴侣便很欢乐。在表演的时候，幼儿由于阅历不丰富，我便让幼儿仿照学习小鱼的动作、表情。在此基础上，还鼓舞幼儿自己大胆做动作，用肢体语言感受到音乐的心情和节奏。活动中孩子们的兴趣比较高昂，在说说、做做、唱唱的过程中，孩子们体验到了与同伴共同游戏的欢乐。小百科;鱼类是体被骨鳞、以鳃呼吸、通过尾部和躯干部的摇摆以及鳍的协调作用游泳和凭上下颌摄食的变温水生脊椎动物，属于脊索动物门中的脊椎动物亚门，一般人们把脊椎动物分为鱼类(53%)、鸟类(18%)、爬行类(12%)、哺乳类(9%)、两栖类(8%)五大类。2021-12-10 16:22:08