幼儿园小班数学上学期教案《苹果全家福》含反思.docxVIP

Word（下载后可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园小班数学上学期教案《苹果全家福》含反思 荣  活动目标： 1、能区分颜色和大小，有初步的大小概念。2、知道家有几口，感受家的欢乐。活动预备：大苹果胸饰一个(正面红色，反面绿色);小苹果胸饰一个;人手一份苹果脸谱;苹果树(挂着与幼儿人数相同的大小，红、绿苹果。);苹果全家福一张;眼镜、头发、小圆片等若干。鼓、录音机、像机。活动过程：一、创设情景，激起兴趣1、观看教师大苹果胸饰，区分颜色。分别观看两教师胸饰，学习区分大小。2、摘苹果活动：比一比、讲一讲，初步分清大小、颜色。二、观看苹果，感知颜色与大小，发散幼儿思维1、你喜爱什么颜色的苹果?还能找到哪些红色的东西和绿色的东西吗?(先说红的，再说绿的。)2、生活中，你还发觉什么东西是大的和小的吗?(先说大的，再说小的。)三、听指令：找伴侣1、放《抱一抱》的音乐，;来源;快思老师教案网;幼儿边唱边自由走动查找自己同色的伴侣，音乐停后，伴侣相互抱一抱。2、采纳同样的方法，请幼儿找同色大小伴侣或不分颜色找大小伴侣。四、活动：苹果全家福1、出示苹果宝宝一家的图片，让幼儿知道一家有3口。2、听鼓声仿照爸爸、妈妈或宝宝走路。3、幼儿三人一组，自选眼镜、头发或小圆片(眼镜为爸爸，头发为妈妈，小圆片为宝宝眼睛)贴在苹果脸谱上，带上脸谱组成一家。4、教师鼓舞幼儿做出不同姿态展示自我，并给一家3口拍照。活动反思：幼儿园的数学活动相对于其他活动枯燥、单调，简单使幼儿失去学习兴趣。因为这个时期的幼儿年龄小，规律思维尚未进展，所以本次活动中我为幼儿创设了一个可操作的丰富材料的环境，为幼儿创设了一个可选择性、可操作性的空间。使幼儿能独立的操作材料，并大胆的表达自己的想法。幼儿的自主性，选择性，独立性得到了充分的表达。通过一系列的游戏活动，到达了主题总目标预设的要求。