幼儿园小班音乐教案及反思200篇.docxVIP

Word（下载后可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园小班音乐教案及反思200篇 荣  〔1〕小班音乐优质课教案《锅碗瓢盆交响曲》含反思 活动目标1、探究锅碗瓢盆发出的好听的声音。2、能用锅碗瓢盆进行演奏。3、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。4、能大胆、清晰地表达自己的见解，体验胜利的欢乐。活动预备儿童材料：大小不一，金属的、塑料的锅碗瓢盆，筷子、磁带活动重难点重点：探究锅碗瓢盆发出的好听的声音。难点：能用锅碗瓢盆进行演奏活动过程一、玩玩锅碗瓢盆。1、幼儿自由摆布锅碗瓢盆，摸一摸、拍一拍、敲一敲、听一听。2、引导幼儿介绍自己的玩法：说说你用锅碗瓢盆做了什么好玩的事情。二、找一找好听的声音。1、幼儿用各种餐具自由敲击，听听好听的声音。2、说说好听的声音是怎么来的?屈,老师.教,案,网像什么?三、探究高低不同的声音1、教师在大小相同的碗里倒入不同量的水，并根据水量多少一字排开。2、幼儿用筷子或者勺子自由敲击这些碗，听听声音的改变，说说像什么?3、幼儿依次敲击碗，听听声音的改变，说说声音的高低规律。(像爬台阶、像瀑布从山上流下来)四、配乐合奏 锅碗瓢盆交响曲1、边听一段打击乐边打节奏。2、使用自己喜爱的锅碗瓢盆乐器，配乐合奏。活动反思音乐源于生活，生活中处处充满着乐音，节奏与生活具有形式上的同构。通过通感可以感受和了解生活中所蕴含的音乐。我们将美术、音乐、表演、创作等形式加以融合，用生活中幼儿感兴趣熟识的形象、动作，启发其艺术灵性，为幼儿开拓一种艺术感受和表现的创作空间，运用不同的形式把感受到的节奏表现出来。〔2〕小班音乐公开课教案《小手小脚动起来》含反思活动目标1.在音乐活动中感受快和慢、重和轻的改变。2.情愿参加活动中让手脚动起来。活动重难点1、感受音乐节奏的快和慢、重和轻2、让手脚随着节奏的快慢、轻重动起来活动预备1.节奏快慢、轻重的音乐各一段2.一只鼓活动过程(一)、引起兴趣音乐游戏《黄老先生有块地》，让幼儿仿照小动物的声音。(二)、动动手1、教师：王老师今日带来了一个小鼓，如今我来敲一敲这个小鼓，请小伴侣来听一听，我先敲第一遍：XXXX(慢)2、我再敲第二遍：XXXXXXXXXXXXXXXXXXX(快)3、提问：刚刚老师敲的两遍声音一样吗?4、教师：我们如今跟着小鼓的声音来拍拍手吧，请你认真听好老师敲的是快还是慢。游戏反复两次。(三)、动动脚1、教师：如今老师再敲一敲这个小鼓，请小伴侣来听一听这次敲的声音。我先敲第一遍：XXX(轻)2、我再敲第二遍：XXX(重)3、提问：刚刚老师敲的两遍声音一样吗?4、教师：我们如今跟着小鼓的声音来踏踏脚吧，请你认真听好老师敲的是重还是轻。游戏反复两次。(四)、动手动脚小伴侣，刚刚小鼓敲得快和慢时，我们做了什么动作?敲得重和轻时，我们又做了什么动作呢?来;自.屈;老师;教.案;咱们再来玩一次，看看谁的小手小脚最能干。(五)、听听音乐1、教师：小伴侣能听懂小鼓说话，声音可以重可以轻，可以快可以慢，如今我们来听两段音乐，听听它们有什么不一样，我们先听第一段。播放快节奏音乐，幼儿可以随音乐拍手。提问：这段音乐听起来怎么样?2、我们再来听一段音乐播放慢节奏音乐，幼儿可以随音乐拍手提问：这段音乐听起来怎么样?3、依据音乐仿照动物形象A、师：如今我们来依据音乐仿照小动物，想一想听到快节奏的音乐我们可以仿照什么动物?听到慢节奏的音乐我们可以仿照什么动物?那听到重而响的音乐呢?听到轻声的音乐我们可以仿照什么动物?B、师幼共同随着音乐仿照各种小动物。活动反思教师总结幼儿今日的表现，表扬和鼓舞幼儿在活动中表现主动的幼儿。让幼儿在观赏音乐的同时，感受到音乐活动的欢乐。同时，教师要照看到那些在活动中比较清静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得欢乐，以培育幼儿对音乐活动的兴趣。〔3〕小班音乐优秀教案《心中有爱》含反思活动目标：1、感受歌曲乐段不同的心情特点，能随音乐韵律自由表演动作。2、喜爱参与唱歌活动，大胆地用歌声表达对父母、教师爱的情感。活动预备：歌词图形谱的挂图一张、节奏卡一张。活动过程：1、练声2、节奏练习3、学习新歌〈心中有爱〉(1)教师以柔软、优美的声音为幼儿范唱，来;自.屈;老师;教.案;使幼儿熟识曲调。(2)利用歌词图形谱关心幼儿理解歌词，引发商量:为什么这样比拟：爸爸的爱像太阳，妈妈的爱像海洋，老师的爱像春风细雨?(3)幼儿学唱歌：整首跟唱和分句教唱相结合。(4)幼儿熟识歌曲后，关心幼儿分析如何表现歌曲。(5)采纳多