《排球侧面下手发球》教学设计.docVIP

《排球侧面下手发球》教学设计 一、 指导思想 本课是以“健康第一”为指导思想，全面锻炼学生身体，促进学生身心和 谐发展。在教学中，以学生为主体，通过排球的教学的开展，在教学方法上， 注重回归自然，注重学生技能的掌握，突出教材重难点，从而达到激发学生的 运动兴趣，提高学生运动技能和促进身心健康之目的。 二、 教学分析 本课教学内容是排球侧面下手发球技术， 排球侧面下手发球是排球运动中最 常用的技术，最稳定的发球方式。初中排球教学要求学生了解排球运动的基本知 识，初步掌握垫、传、发球技术和比赛的基本战术，并在练习和比赛中改善人际 关系，培养合作意识，学会尊重对方。 排球下手发球是在一定垫、传球基础上进行的，本课时为单元的新授课， 学生初次接触发球，兴趣浓厚，教师充分利用这点进行教学。发球由抛球和击 球组成，所以抛好球是发球的前提和基础。 三、 学情分析 本次课的授课班级为初二学生，由于初中生具有好动，活泼的特点，但又 具有较强的好奇、模仿和创造能力，针对这一特点，我采用了讲解、模仿、仓U 新等教学法，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥学生的主体作用，更好 地促进学生达成教学目标。 四、 教学策略： 学生在教学中占主体地位，这也是我们在教学过程中往往容易忽略的问题。 所以我们让学生通过对教师动作的示范和讲解，观察动作使之有一个比较直观的了解，并通过尝试练习，使学生发现自己的不足之处，再通过老师的质疑、 启发、引导使学生不断的吸取经验和教训。接下来让学生再次尝试并且通过增 加难度使学生不断改进技术动作，加强理解来提高学生练习过程中的成功率， 促使学生身体的全面发展。 五、 教学目标 1、 运动参与目标：通过本次课，培养学生自觉参与体育习惯，激发学生兴 趣。 2、 运动技能目标： 通过排球下手发球的学习，让70%勺学生懂得下手发 球的做法，掌握抛球的方法，了解排球具有健身、娱乐作用，同时让学生掌握 侧身折返跑技术 3、 身体健康目标：通过本课各种活动，发展学生的灵敏、协调等能力。 4、 心理健康目标：使学生在创造性情景教学活动中能培养学生积极思考、 勇于创造、发现问题、解决问题的能力、勇于创新的优良品质。 5、 社会适应目标：在友好和谐的课堂气氛中，建立和谐的人际关系，培养 合作精神 六、 教学重难点： 排球： 身体素质练习： 重点：击球点准确 重点：手触地时重心降低《体育与健康》实践课教案 水平目标：水平四 课次：1年级：初二 人数：40人 执教人：刘建波 日期: 教学内容：1、排球：侧面下手发球 2 、身体素质练习：侧身折返跑 教学目标 1、运动参与目标：通过本次课，培养学生自觉参与体育习惯，激发学生兴趣。 2、运动技能目标： 通过本次课的学习， 让70%勺学生懂得下手发球的做法， 掌握了抛球的方法，了解排球具有健 乍用，冋时让学生掌握侧身折返跑技术。 3、 身体健康目标：通过本课各种活动，发展学生的灵敏、协调等能力。 4、 心理健康目标：使学生在创造性情景教学活动中能培养学生积极思考、勇于创造、发现问题、解决问题的 能力、勇于创新的优良品质。 5、 社会适应目标：在友好和谐的课堂气氛中，建立和谐的人际关系，培养合作精神 教学重难点一一重点：击球点准确；难点：抛球稳 程 序 教学内容 教师指导 学生活动 组织与要求 时 间 次 数 开 始 部 分 一、课堂常规 1、 集合整队 2、 汇报人数 3、 师生问好 4、 宣布本课内容 5、 安全教育 6、 见习生安排 、 1、 组织学生集 合、整队 2、 听学生汇报人 数 3、 向学生问好宣 布本课内容 4、 针对本课进行 安全教育 5、 对见习生的安 排 、 1、 体育委员整队 2、 向老师汇报人 数 3、 向老师问好 4、 明确课的任务 和要求 5、 增强安全意识 6见习生适当运 动 组织： XXXXXX XXXXXX OOOOOO OOOOOO ★ 要求：集合静、齐、 快 3 分 1 准 备 部 分 一、 队列队形练习： 三面转法，原地踏步， \ H . —H 齐步走。 二、 游戏：喊数抱团 三、 徒手操 1 •体操队形 伸展运动8X 4 体转运动8X 4 体侧运动8X 4 腹背运动8X 4 一、 口令指挥 二、 讲解游戏 组织游戏 三、 1 •组织学生排队 2 •带领学生做操 一、 听口令完成队列 队形练习 二、 认真游戏 注意安全 三、 1. 迅速散开 2. 认真做徒手操 、 [-二 二 \ f _ _一 一- I fTjl f 1 J if I ] 』* J v - XXXXX^ f 要求：拿球时有序速 度快 2.拿球 束 10 分 2 圈 4* 8 拍  一、排球侧面下手 发球： 、 1、讲解示范单手 、 1、认真听老师讲 、 1 — 2 抛球练习 解看示范动作 动