苏一上识字与课文部分第五单元设计1.docxVIP

PAGE PAGE1 / NUMPAGES1 苏一上识字与课文部分第五单元设计1   大海睡了  教学目标  ◎学问和能力：  1、 指导学生正确、流畅地朗读诗歌，有感情地背诵诗歌。  2、学会本课5个生字，认识两条绿线内的9个二会生字。理解生字组成的词语。  ◎情感、看法、价值观：利用多媒体课件，激发学生想象走入诗的意境，体会大海的安静、温顺。  教学预备  ◎教师：〔白天、夜晚的大海〕多媒体课件、生字卡片、挂图  教学过程  一、创设情景，导入课文。  1、 简介大海。  师：你们见过大海吗？能说一说你见过的大海是怎样的吗？〔学生沟通发言〕。  2、 师：听了小伴侣们有声有色的介绍，老师对大海更加充满了憧憬，下面我们一起走近大海，去看一看，去听一听。〔出示大海的画面，请学生观看画面〕  3、 你看到了什么、听到了什么？〔波涛滚滚、上下翻滚、一浪接着一浪、波浪滔天、排山倒海、呼啸而来呼啸而去〕〔对呀，这就是海风和海浪你追我赶，互相闹着玩呢！那巨大的声音就是浪花在欢快的笑声！〕  4、 小伴侣们说得真好。大海想送给你们一些好听的词语。想要吗！清静地看：深夜、明月、抱着、轻轻的、潮声、睡熟、鼾声。大声地读：〔开火车读〕  5、 师：白天