幼儿园中班健康详案教案《跳绳》含反思.docxVIP

Word（下载后可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园中班健康详案教案《跳绳》含反思 荣  设计意图： 如今孩子大多是独生子女，吃得好，穿得好，而又不情愿运动，以至于许多孩子体质弱，简单生病，为此我们幼儿园主动开展体育活动。而跳绳是一项需要全身运动的体育活动，它能使幼儿争强体质，提高免疫力，预防感冒等疾病的一种很好的锻炼方式。幼儿园户外活动时常常会玩。但是在户外活动时我发觉有的孩子对跳绳不感兴趣，经常拿着绳子坐着发愣，我想不如让幼儿动脑筋，想方法，创造出绳子的多种玩法。通过这样的活动能够让幼儿探究出绳子的多种玩法，体验创造性进行体育活动的乐趣，从而到达锻炼幼儿身体的目的。活动目标：1、练习运用绳子做各种动作的技能，增添幼儿的弹跳力，进展幼儿动作的协调性和敏捷性。2、激发幼儿参与跳绳活动的乐趣，培育幼儿合作游戏的能力和活泼开朗的性格。3、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养。4、乐于探究、沟通与共享。活动预备：录音机、磁带，幼儿每人一根绳子。活动过程：一、预备活动1、幼儿听《兔子舞》的音乐做热身运动。2、听口令练习跳动及上肢运动。如;向前、向后、向左、向右跳、蹲跳。3、上肢活动：绕绕臂，绕绕臂，幼儿跟着老师绕绕臂。师问;还可以怎样绕，引导幼儿向前、向后绕绕臂，单双手绕，举起手臂绕等，进展幼儿敏捷性。二、引导幼儿探究跳绳的多种玩法1、幼儿自由探究跳绳的各种玩法。如单人单、双脚跳、左右脚交替跳等。2、教师引导幼儿互相沟通示范各种玩法。(1)利用绳子进行套和跳的玩法。幼儿每人一根绳子套在腰上，双手各握绳子的一头，一前一后拉动绳子，或拿绳子进行左右脚交替跳。(2)利用绳子进行跑跳的玩法。幼儿手拿绳子边跳边跑。(3)利用绳子进行走和平衡的玩法。把绳子摆成直的走直线，摆成弯的走曲线。把两根绳子摆成平行直线，在绳子中间走小路。3、引导幼儿探究合作玩绳的方法，体验合作的乐趣。(1)幼儿自由结伴合作探究绳子的玩法。(2)请幼儿沟通合作玩绳的方法。如两人合作玩跳绳，两人面对面站立，一人晃绳，另一幼儿跟着晃绳的幼儿同步跳。文章.出自快思老.师教.案网.然后幼儿两人合作玩跳绳。如多人跳，可请两位幼儿分别拉住长绳的两端，一位幼儿站在长绳的中间，两位幼儿摇动长绳后，中间的幼儿随着绳子的上下有节奏的跳过绳子。(3)幼儿自愿组合成若干小组，利用绳子玩游戏。三、随着音乐做骑马的放松动作。活动延长：回家后与爸爸、妈妈及小伙伴玩跳绳的游戏。活动反思：1、 在活动中，探究了绳子的多种玩法，充分调动了幼儿参加跳绳活动的乐趣，进展了幼儿的想像力和创造力。2、 活动支配既有个人自由探究，又有小组探究，教师在幼儿自由探究时，能够较多地观看幼儿，发觉幼儿找到的好的玩法，从而介绍给别的幼儿互相沟通。通过小组探究，培育了幼儿的合作意识。3、 作为教师还存在着缺乏，在学跳绳的过程中，我的指导不够，首先，个别幼儿用的跳绳太长，没有准时教给孩子绳子长短的标准，使少部分幼儿由于绳子太长的缘由影响了他们的学习效果，还有在引导幼儿探究跳绳的玩法时，对能力弱的幼儿没能有针对性的进行关心和指导。