幼儿园小班语言优质课教案《相亲相爱一家人》含反思.docxVIP

Word（下载后可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园小班语言优质课教案《相亲相爱一家人》含反思 荣  活动目标： 1.了解家庭成员的相应特征。2.情愿参加儿歌的朗诵。3.懂得关爱家人。4.在感知故事内容的基础上，理解角色特点。5.领会故事蕴含的寓意和哲理活动预备：家人大图片一套、钢琴曲、《让爱住我家》、装饰好的娃娃家情景。地垫。配套课件：小班语言课件《相亲相爱一家人》PPT课件下载地址：.banzhuren.cn/ppt/2400.html活动过程：(一)情景导入，激发幼儿兴趣。(幼儿围坐地垫)教师：今日老师带来了一间美丽的房子，宝宝们快看，这座房子多美丽，这会是谁的家呀?(出示房子图，幼儿自由猜想)(二)看图片，了解家庭成员及他们相应的特征。1.以娃娃的口吻说：我叫琳琳，这是我的家，我有一个美好的家，请你们到我家看看，我家有谁?了解家庭各成员的特征。做敲门状，提问：家里有人吗?(出示爷爷、奶奶、爸爸、妈妈的图片)小班语言优质课教案《相亲相爱一家人》含PPT课件(四)回忆家人对自己的关爱。提问：你们家有谁?(幼儿学说儿歌)，平常他们会为你们做些什么事?小结：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶对我们真好，为我们做了这么多事情!(三)学习关爱家人1.提问：你想为家人做些什么事?2.仿照给家人做事情。给家人叠衣服。(个别式)随节奏感强的音乐做动作：叠衣服，叠衣服，我给爷爷叠衣服。叠衣服，叠衣服，我给奶奶叠衣服。叠衣服，叠衣服，我给爷爷叠衣服。活动延长：鼓舞幼儿回家帮家人做一件简洁的事情。附儿歌《相亲相爱一家人》：我有一个美好的家，有爷爷，有奶奶，有爸爸，有妈妈，还有一个我自己，相亲相爱一家人。　教学反思这节课总体设计很好，从开始《电车》的律动进入活动室到过渡到幼儿园中大一班这个家，很自然，然后再由幼儿园大家庭到幼儿自己的家，再让幼儿介绍自己家有几口人，都是谁，长得什么样？幼儿介绍的特别清晰，孩子很清晰自己的家，对家庭成员更是特别的熟识，这些环节不管连接还是过渡的都很好，中间我引导孩子说小的时候我们什么都不会干的时候，是谁细心照看我们，孩子们异口同声地说：爸爸和妈妈。孩子印象中最深刻的事爸爸妈妈的身影，因为好多家庭不和父母住在一起，孩子见到最多的是父母，所以孩子对这个问题不用去思索，就知道答案。最终，我让幼儿说出有多爱爸爸妈妈，对孩子是一个考验，因为孩子没有付出爱，只是始终在收获爱，所以他们不知道怎么说，在我不断的引导下，孩子们开始畅所欲言，说出许多爱爸爸妈妈的话，例：我爱爸爸把妈妈比楼房还要高。在场的父母听了特别高兴，脸上洋溢着美好的笑容。