幼儿园小班语言优质课教案《想吃苹果的鼠小弟》含反思.docxVIP

Word（下载后可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园小班语言优质课教案《想吃苹果的鼠小弟》含反思 荣  【教学目标】 1.看懂图画书，明白不同动物拿苹果的方法。2.感受鼠小弟不放弃坚持到底的信念。3.培育幼儿思索问题、解决问题的能力及快速应答能力。4.激发幼儿在集体面前大胆表达、沟通的兴趣。【教学预备】课件、彩笔、画纸【教学过程】一、封面1.以一只红红的苹果吸引幼儿留意，导入故事，苹果长在哪里呢?2.点击PPT：高高的苹果树上结了好多大大的的红苹果，树上有几只苹果呢?引导学生们一起数数1、2、????。3.谁想吃苹果呀?看看谁想吃苹果?小老鼠长得矮，树长得很高，小老鼠能摘到苹果吗?4.还有谁想吃苹果呢?谁来了呢?二、小鸟拿苹果(老师出示小鸟的图片)小鸟来了，小鸟想吃苹果。1.问小鸟怎么吃到苹果的呢?预设：小鸟飞上去，就拿到了。2.然后播放ppt。是小鸟拿苹果图片。3.老师边说边唱：树上很多红苹果，一个一个摘下来，我们喜爱吃苹果，身体健康有养分!4，.飞呀飞呀孩子们一边看着图画，一边做着动作，跟着表达。看看，谁还想吃苹果呢?三、猴子拿苹果(老师出示小猴的图片)小猴来了，小猴想吃苹果。1.问小猴子怎么吃到苹果的呢?预设：小猴子爬上树吃苹果。2.然后播放ppt。是猴子拿苹果图片。3.老师边说边唱：树上很多红苹果，一个一个摘下来，我们喜爱吃苹果，身体健康有养分!看看，还有谁来了?四、大象拿苹果(老师出示大象的图片)来了一头大象，大象想吃苹果。1.问大象怎么拿到苹果的呢?预设：大象伸出长长的鼻子一卷，就拿到了。2.然后播放ppt。是大象用长长的鼻子拿苹果图片。3.老师边说边唱：树上很多红苹果，一个一个摘下来，我们喜爱吃苹果，身体健康有养分!看看，还有谁来了?五、长颈鹿拿苹果(老师出示长颈鹿的图片)来了一只长颈鹿，长颈鹿想吃苹果。1.问长颈鹿怎么拿到苹果的呢?预设：长颈鹿个子很高，摘苹果。2.老师说：大象用长长的鼻子摘苹果，长颈鹿用长长的脖子摘苹果.然后播放ppt。是长颈鹿拿苹果图片。3.鼠小弟看到长颈鹿拿走了一个苹果，他会怎么想，怎么做呢?4.大家伸伸自己的脖子，看看有多长哦!5.看看，还有谁来了?六、袋鼠拿苹果(老师出示袋鼠的图片)来了一只袋鼠，袋鼠想吃苹果。1.问袋鼠怎么拿到苹果的呢?预设：袋鼠会跳，能跳着摘苹果摘苹果。2.老师自己来做苹果树，鼓舞小伴侣们做小袋鼠跳着摘苹果3.然后播放ppt，是袋鼠跳着摘苹果.4.老师边说边唱：树上很多红苹果，一个一个摘下来，我们喜爱吃苹果身体健康有养分!5.看看，还有谁来了?七、犀牛拿苹果(老师出示犀牛的图片)来了一头犀牛，犀牛想吃苹果。1.问犀牛怎么拿到苹果的呢?预设：犀牛用头撞树，一撞苹果就掉下来了。2.然后播放ppt，是犀牛犀牛用头撞树，一撞苹果就掉下来了.。3.老师自己来做苹果树，鼓舞小伴侣们做犀牛.撞树树上的苹果就掉下来了.八.仿照练习小老鼠好焦急，树上只剩下几个苹果了?，。来.源快思老师教.案网，小老鼠学习小袋鼠跳着摘苹果.要是我也会跳，那该多好呀!小老鼠在干什么?小老鼠在学习小鸟飞.要是我也会飞，那该多好呀!小老鼠在干什么?小老鼠在伸长学习长颈鹿伸长脖子.要是我的脖子也那么长那该多好呀!小老鼠在干什么?它在伸长鼻子，学习谁呀?要是我的鼻子也有那么长，那该多好呀!小老鼠在干什么?它在学爬树，学习谁呀?要是我也会爬树，那该多好呀!小老鼠在干什么?它在撞树，它在学习谁呀?学习犀牛要是我也有那么大力气该多好呀!老师带着学生们把刚刚各种动物摘苹果的样子仿照一遍。最终，小老鼠吃到苹果了吗?小老鼠想了那么多方法，还是没有吃到苹果，小老鼠受伤了.九、海狮来到了点击：海狮和鼠小弟的画面。看看，海狮来了!海狮问小老鼠:你在干什么?小老鼠说:我想吃苹果海狮说:让我来关心你吧?鼠小弟问海狮：你会飞吗?你会爬树吗?你有长长的鼻子吗?你有长长的脖子吗?你跳得高吗?你的力气大吗?海狮说:这些本事我都没有，可是我却有一个本事能关心你.海狮用什么本事把小老鼠送到树上呢?把问题抛给学生，海狮怎样关心小老鼠呢?预设：海狮会顶球，把球顶得高高的，这样，就可以把小老鼠顶到树上了。十.老师播放故事动画，再讲解并描述回顾一下故事。活动反思：一、对文本的解读《想吃苹果的鼠小弟》是一个绘本故事，故事的情节简洁好玩，说的是高高的树上长着红红的苹果，鼠小弟好想吃，他盼望自己像鸟儿一样能飞，像猴子一样会爬树，像大象一样有长长的鼻子这样它就能够吃到苹果。可是鼠小弟没有