幼儿园小班主题教案《小草醒来了》.docxVIP

Word（下载后可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园小班主题教案《小草醒来了》 荣  【主题目标】 1、初步感知春天里花草、树木等自然景象的改变，了解春天的明显特征，指导春天是万物生长的季节。2、学习用自己喜爱的方式表达自己对春天的感受。3、喜爱亲近花草，爱惜花草，宠爱春天，激发喜爱大自然的情感。4、H7N9禽流感期间，催促幼儿勤洗手，教育好孩子不在外面乱吃东西。5、进展幼儿的观看、分析能力、动手能力。6、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养。【主题内容】周日：语言《小草醒来了》周一：搭班考核课《数学：上面和下面》周二：科学《尖尖的春笋》(指导实习生上课)周三：语言《小雨点》(托班)周四：艺术《种子发芽》(指导实习生上课)周五：区域活动语言：小草醒来了【活动目标】1、观赏散文诗，知道春天到了，知道草绿了。2、想象春天小草绿了的美景，喜爱春天。(愿意参加散文诗表演，体验表演的乐趣)【活动预备】1、挂图19号;《小伴侣的书??春天来了》;磁带及录音机。2、自备打雷的音乐，自制小草、春雨、春风和太阳的头饰。【活动过程】1、播放打雷的音乐，激发幼儿兴趣。(1)小伴侣，你们听这是什么声音(打雷)。(2)轰隆隆，轰隆隆。雷声可能会把谁吵醒呢?2、教师边朗诵散文诗边插问，引导幼儿思索。(1)小草醒来。教师朗诵散文诗从开始至醒来了提问：轰隆隆的雷声惊醒了谁的梦?小草醒来时，做了什么动作?(教案出自：快思教案网)请幼儿一起来学动作(伸伸懒腰，踢踢腿，揉揉眼睛)(重点学习，为表演铺垫)(2)小草问好。观赏散文诗从春雨轻轻打在小草身上到小草说：你好，太阳。提问：都有谁向小草问好?它们是怎么样问好的?(教师与幼儿扮演春雨、春风和太阳，互相问好)。你猜，小草睁大了眼睛，会看到什么呢?(3)小草绿了。教师继续将散文诗朗诵完。3、教师结合挂图，完好朗诵散文诗，并关心幼儿理解诗歌内容。春天除了小草醒了，变绿了，还有什么秀丽的景色呢?总结：春天到了，小草变绿了，小花都开了，柳树也发芽了。4、请幼儿听诗歌录音，感受春天小草绿了的美景。(引导幼儿表现春雨、春风、太阳的动作，邀请几组幼儿上来表演散文诗。)【活动反思】本次活动在原教案的基础上增加了一个幼儿表演散文诗的环节，我认为这首散文诗里有角色、有意境和动作表演的需求，最主要对话特别简洁，XX，你好!的句式对小班孩子来说很简单把握，也有能力表演，所以在感知小草醒来做了什么动作环节，我作为重点学习的内容，为后面的表演作铺垫，最终让幼儿想象春雨、春风和太阳分别可以用什么动作表演，为最终的整体表演做预备，幼儿对本次散文诗的表演兴趣特别深厚，不过第一批幼儿上来比较拘束，表演时候放不开，后来多表演几次后，孩子渐渐把握了动作，才渐渐表演得好起来。