语文教案－我和三国——课外阅读课内指导－教学教案.docxVIP

PAGE PAGE1 / NUMPAGES1 语文教案－我和三国——课外阅读课内指导－教学教案   我和三国   一、 指导目的：  1、 让学生学会运用课外阅读方法进行读《三国演义》，养成良好的阅读习惯，到达课内向课外延长的目的。  2、 通过学生读三国的读书成果展示，增添学生对课外阅读的兴趣。  二、 指导重点：  增添学生对课外阅读的兴趣。  三、 课前预备：  1、 电视剧《三国演义》的片断。〔赤壁之战、三顾茅庐〕  2、 课件。〔课题、展示会〕  3、 学生读三国的读书成果。  4、 三国人物的卡片。  5、 读书星制作。  四、 教学过程：  一、观看片断，导入课题。  1、同学们，你们知道吗，中国的历史就好比一条长河，滔滔不绝地奔向远方，今日老师从中摘取了一个精彩的片断，大家想看吗？边看边想这是什么历史故事？  〔播放《赤壁之战》的片断。〕  2、学生回答。  自从学了课文《赤壁之战》后，咱们班掀起了读三国，说三国，看三国的热潮。男孩子不在话下，连女孩子也不甘示落，看来这“三国热”还真流行呀！今日，借着这股“东风”，这节课外阅读课，就是这〔出示课件“我和三国”〕  3、齐读课题。  二、《三国演义》读书成果展示。  1、 像《赤壁之战》类似这样精彩的故事在《