“先生”请“蹲下来”.docVIP

“先生”请“蹲下来” “老师，请您蹲下身来一起看看我们的世界！ ”这应 该是每个孩子最想得到，也应该享受的一种平等教育方式。 “蹲下身来”是每一个教育工作者走进孩子心灵、倾听孩子 心声、达成教育共鸣的桥梁。 我家附近有两家规模相当的小型超市，所经营物品种 类都包括生活日常用品、儿童玩具、儿童食品等。购买生活 用品的都是邻居、熟人，在购物频率上都适当权衡以照顾两 家生意。在不经意中，我发现一个现象，成人到两家超市购 买物品人次几乎相当，而儿童到超市购买儿童玩具、儿童食 品的人次却成了一边倒。当时我就纳闷儿了，这是啥原因呢？ 到两家超市仔细查看，儿童玩具、儿童食品的种类及价格一 样，唯有物品的摆放完全不同。甲超市把儿童玩具、儿童食 品摆放在货架中上层，有的玩具还高高挂在墙上。乙超市却 是把儿童的这些物品放在货架的最底层。当孩子一进乙超市， 货架底层上丰富的物品尽收眼底，细心的售货员蹲着和孩子 们一起选择他们心仪的物品，孩子在这里找到了他们的世界。 乙商家懂了孩子的心理，走进了他们的世界，产生了合作的 共鸣。教师要想知道孩子的需要， 懂得孩子的心理，就得“蹲 下身子”和孩子一起去看他的世界。因此，在教育上，教师 必须要意识到孩子是一个平等独立的个体，尊重每一个孩子， 倾听孩子的心声，和孩子有共同的生活。 一、对待孩子要一视同仁 每个孩子都不希望自己受到不公平的待遇。因此，教 师在教育学生