幼儿园教案评价怎么写.pdfVIP

幼儿园教案评价怎么写 【篇一：如何评价幼儿园教学活动】 如何评价幼儿园教学活动 评价切入点 内 容 活动目的（达成性） 应具体、明确，重点、难点突出 活动目的要有可操作性，即通过一个活动要丰富幼儿什么知识与经 验，培养什么技能与能力，养成什么品德与习惯，要具体明了，不 能泛泛空谈。其次，要突出课题本身的要求，如果一个活动是教幼 儿学习绕口令，就要强调绕口令的活动目的，在语速上、发音吐字 上要与学习儿歌、故事的目的要求有所区别；再如，学习装饰画， 就要与学习命题画和意愿画的目的不同，应引导幼儿用连续对偶纹 样或用间隔相同的图案装饰物体为目的。第三，每个活动中的重、 难点应突出。新教内容为重点，复习、巩固为辅助。如学习 6 的相 邻数，可以在复习 5 的相邻数基础上学习新知识，如果幼儿掌握得 好，可以延伸学习 7 的相邻数，但必须以学习 6 的相邻数为重点， 不能本末倒置、主次不分，让人弄不清楚到底是学习几的相邻数。 活动内容（正确性） 要健康、正确，符合幼儿年龄水平 1 、每个活动都应有