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下学期劳动教育教学工作总结归纳 下学期劳动教育教学工作总结归纳 二十一世纪需要培养自立、 创新的人才。 对于培养将来人才的全 面素质来说，劳动技能素质是必不可缺少的。然而，家长和教师往往 无视学生劳动教育， 不重视学生劳动习惯的培养。 在家里学生有温馨 的生活环境，特别是独生子女家庭对学生超负荷的包揽 , 在学校里， 教师少安排劳动活动，使得学生动手时机减少，生活自立能力降低， 自己的事情不会做或不愿做。 学生进行劳动教育是施行素质教育中非常重要的一环， 加强劳动 教育可培养学生的劳动意识、 劳动兴趣和劳动习惯， 也能培养学生的 自我服务能力和社会适应能力， 同时也能让学生更了解今天的幸福生 活是靠劳动创造出来的，让学生从心底尊敬劳动者，珍惜劳动成果。 我校是从下面几方面进行劳动意识、劳力技能的教育。 一、创设环境，培养学生的劳动兴趣 兴趣在每个人的学习过程占有很重要的地位， 是首要因素。 学校 教育教学时刻要求教师培养学生的兴趣，开展学生的兴趣。首先，组 织学生进行劳动教学活动， 开展小小能人等系列活动。 通过家务我来 干等角色游戏活动， 有意识培养学生劳动能力， 如种植树浇水实践性 的活动， 教师在详细操作活动中让每位学生参与活动， 学生的兴趣油 然而生; 其次，教师利用多种废品旧材料率领学生一起制作并把学生 制作的小作品陈列在活动室或让学生带回家。 这样学生尝到了劳动的 喜悦，同时学生的动手能力和空间思维能力也得到了充分的开展。 二、通过了解、观察，培养学生的劳动意识 现在的孩子都是独生子女， 是长辈的掌上明珠， 在家中任何事长 辈都包揽了，使孩子们缺少了锻炼，养成了娇气、懒惰的坏习惯，以 致于到了学校给教师和自己带来了不便， 由此，我校便针对这一详细 情况，首先从培养学生的劳动意识入手。 通过让学生观察家庭长辈的 一天的劳动活动， 使学生知道家庭中每个成员的劳动及其对社会的奉 献，学会关心别人的冷暖，尊重别人的劳动 ; 同时，我们还经常率领 学生参观，结合季节特点， 让学生了解小区公园环境的变化，从不同 角度来了解大自然中万物的变化， 了解劳动成果， 从而意识到劳动带 来的欢乐。 三、通过一日生活活动，培养学生的劳动习惯 培养学生良好的劳动习惯，要运用得当的方法，循序渐进，不能 操之过急， 不要叫孩子干他们力所难及的事。 充分利用学生的一日生 活，教育、培养学生爱劳动是十分须要的。学会自我服务劳动是所有 劳动中最首要的，如：学会做简单的家务、整理床铺等。我校很重视 培养学生各方面的习惯， 注重培养学生的劳动习惯有助于学生自我服 务能力的提高， 培养学生的劳动习惯能使学生间养成互相帮助、 互相 团结等等。因此，早晨来校教师会率领学生一起搞卫生 ; 放学前让学 生和教师一起整理教室，培养学生爱劳动，主动参与劳动的习惯。 四、加强家园配合，共同培养学生劳动习惯。 学生生长在不同的家庭里， 所在的家庭环境也不同， 有的家长注 重学生的劳动教育，但有不少家长过分里溺爱孩子，包办一切，以致 学生最基本的自我服务能力和劳动习惯却比较差。 所以，搞好家校配 合工作， 请家长配合教育学生爱劳动， 并主动指导家长让学后在家庭 中积极参与些力所能及的家务劳动。 施行劳动素质教育培养了学生的 情操，锻炼了学生的动手能力，开展了学生的思维能力。以后我校还 需进一步把这项内容深化， 为培养新时代自理能力很强的接班人付出 最大的努力 我校为学生提供了很好的劳动实践场合 , 加之学校环境幽雅 , 教 学楼巍然屹立 , 设有微机室、 多功能活动室、 美术室等 , 全部到达县级 一类规范，学校三季有花、四季长青，名人画像、名言警句，随处可 见，激人发奋，催人上进，更为学生创设了理想的学习环境。 下学期劳动教育教学工作总结归纳 劳动技能课是一门综合性很强， 与学生生活实际， 当地生产和社 会实际严密联络，以实践为主的课程。作为新课程的产物，它赋予了 更深刻的涵义。它不再是只注重培养学生热爱劳动的思想感情与劳动 的习惯，而是在此基础上注重开发学生潜能，集动手、动脑为一体， 着重培养学生实践能力、 创新能力的一门新学科。 如何根据学生的年 龄、心理特点， 组织好劳技课的实践活动，是我校近年来的比较关注 的。其详细措施如下 : 一. 让劳技课成为一门真正的课 以往的劳动课，往往都是教师说说，学生做做，家长教师都不是 很重视。很多教师都会用他来订正作业，完成一些练习。现在的劳动 与技术课程是一门重新整合过的学科， 因为它所具有的意义， 所以我 们按照要求，把它列入教学计划，各年级每周安排 1 节课，安排了一 些肯动脑、动手， 能力强的教师担任这门学科的教师。保证课时与质 量， 二 . 激发学生兴趣，有动的欲望 托尔斯泰说： 成功的教学所必须的不是强制， 而是激发学