书法学专业2017级本科人才培养方案（本科）.docx

PAGE 4 书法学专业2017级本科人才培养方案（本科） 第一部分 培养计划 一、专业定位 书法学专业旨在培养具有宽厚的书法学科专业知识、较强的书法专业技能、较为宽阔的文化视野，以及良好的综合素质和创新能力，能够胜任书法创作、书法理论研究、书法教学以及书法艺术的综合应用等工作的实用型高级专门人才。本专业要求学生系统掌握书法基本理论、基本知识和基本技能，具有书法创作和研究的基本能力和书法欣赏及评价的能力。 书法学专业是我校新增专业，培养目标明确，重点培养知识结构合理、专业能力突出、基本素质全面的中小学书法教师和其他艺术工作者。我校的书法教学开展已有三十多年的历史，培养了一大批书法特长学生，现已成为沧州书法界的主力。我们有一支专业过硬的师资队伍，科研成果丰硕，具有较高的管理能力和管理水平，设计了公共课、专业基础课、专业选修课和实践教学“四位一体”的课堂结构，专业教学设备齐全先进，图书资料丰富，实习基地建设规范，产学研合作教育效果显著，我们有条件培养出发展全面、专业过硬的优秀学生。 二、培养目标 本专业主要培养具有较为系统的书法学基础知识、基本理论和基本技能，有一定的学术发展专长和潜力，有强烈社会责任感和一定的实践创新能力，能够在各级机关、企事业单位进行语言文字和文化艺术工作；或者能够在各级各类学校进行书法教学和教研工作的地方性、应用型专业人才。 三、培养基本规格 1.具有正确的文艺观、书法观和坚实系统的书法学基础知识，形成富于个性的知识生成和拓展的兴趣点或领域，能够通过搜集和处理各类古今书法材料、解读和分析古今书法作品或其它文献资料、设计实施书法教学或其它书法工作等环节，取得初步的成果。 2.刻苦练习书法艺术，较系统而熟练地掌握一种或几种书体的规范写法和技巧，并能进行书法创作。熟悉并掌握楷书、行书、隶书、草书和篆书的基本练习方法和基本练习规范。 3.了解书法学科的新发展，并能通过学习不断吸收本专业最新的研究成果，根据社会需要和文化教育发展的需要，拓宽专业知识，提高职业应用能力，在将新知识引入书法或语文教学等文字工作的实践中，富有开创精神。 4.了解本专业及相关专业各学科学术发展的历史，重视对传统文化特别是地方传统文化的继承和发扬。具有一定的哲学和自然科学素养；具有明显的社会责任意识。掌握资料收集、文献普查、社会调查、论文写作等科学研究的基本方法，逐步学会在文理渗透、学科交叉的前提下，开辟新的领域。 5.熟悉教育和语言文字工作法规，具有以教育学、心理学基本理论和书法及相近专业学科的教学基本理论，运用现代教育技术或办公技术从事书法、语文教学或其它语言文字工作的职业基本能力。 6.有良好的口语和书面语表达能力，掌握一门外语和计算机应用基础知识，有一定的体育、军事等知识修养。 四、修业年限 基本学制四年，学生在校的最长年限（含休学）不得超过六年。 五、主干学科 美术学 六、主要课程 书法学概论 古代书论 中国古代书法史 中国近现代书法 书法创作论 楷书技法 唐代楷书专题 楷书创作 行书技法 宋代行书专题 行书创作 隶书技法 清代隶书专题 隶书创作 篆书技法 清代篆书专题 篆书创作 篆刻技法 篆刻历史与创作 草书技法 魏晋草书专题 草书创作 七、主要实践教学环节 入学教育及军训 专业见习（考察采风） 综合实践 学年创作 毕业实习 毕业论文与创作 八、授予学位及毕业学分要求 本专业的学生，在校期间必须修满本培养方案（本科）所规定的185学分方能毕业。其中必修课156学分，专业选修课21学分，其它选修课8学分。 符合国家学位规定和学位授予条件者，授予艺术学学士学位。 九、各类课程设置及学分分配 表2 书法学专业培养方案（本科）总体框架 课程类型 修读方式 理论教学 实践教学 学时 合计 学分 合计 学分 比例（%） 学分 学时 学分 学时 公共基础课程 思想政治教育（必修）课程 必修 13 184 0 0 184 13 7 通识教育（必修）课程 必修 18 301 16 268 569 34 18 通识教育（选修）课程 选修 8 136 0 0 136 8 4 专业基础课程 必修 19 319 16 252 571 35 19 专业平台课程 必修 9 145 27 443 588 34 18 书法学专业模块课程 专业方向 选修 9 153 4 68 221 13 7 提高拓展 选修 5 85 3 51 136 8 4 集中性实践 教学环节 修读方式 学分 学时（周） 学时合计（周） 学分 合计 79 必修 34 36 36 34 18 自主实践与素质拓展 必修 6 6 6 6 3 学分总计 185 100 注：集中性教学实践环节累计不少于30周（本表学分总计185与第八项规定修满