新人教版七年级数学上册《有理数》教学设计.docVIP

1.2有理数 1.2.1有理数 【知识与技能】 1.了解有理数的意义，并能把有理数按要求分类. 2.会把给出的有理数填入集合内. 【过程与方法】 1.从直观认识到理性认识，从而建立有理数概念. 2.通过学习有理数概念，体会对应的思想，数的分类的思想. 【情感态度】 通过有理数意义、分类的学习，体会数的分类、归纳思想方法. 【教学重点】 有理数的概念. 【教学难点】 从直观认识到理性认识，从而建立有理数概念. 一、情境导入，初步认识 问题现在，我们已经知道除了小学里所学的数之外，还有另一种形式的数，即负数.大家讨论一下，到目前为止，你已经认识了哪些类型的数？ 学生列举：3，5.7，-7，-9，-10，0，1/3，2/5，- ，-7.4，5.2,…… 议一议 你能说说这些数的特点吗？ 学生回答，并相互补充：有小学学过的整数、0、分数，也有负整数、负分数. 【教学说明】我们把所有的这些数统称为有理数. 试一试 你能对以上各种类型的数作出一张分类表吗？ 【教学说明】以上分类，若学生思考有困难，可加以引导：因为整数和分数统称为有理数，所以有理数可分为整数和分数两大类，那么整数又包含哪些数？分数呢？ 做一做 以上按整数和分数来分，那可不可以按性质（正数、负数）来分呢？试一试. 我们把所有正数组成的集合，叫做正数集合. 试一试 试着归纳总结，什么是负数集合、整数集合、分数集合、有理数集合？ 二