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幼儿园数学优秀教案 【篇一：幼儿园小班数学教学设计与反思】 幼儿园小班数学教学设计与反思 一、设计意图 生活中常听到小班幼儿会随口说出 1、2 、3 、4、5? ，但让幼儿实际 来数一数某个东西的时候，却是口里数的和实际东西数量不相符， 为了让小班的幼儿感知并认识数字 1、2 、3 ，设计了本次活动，旨在 培养幼儿对数的感知力、想象能力和同伴合作的意识，锻炼幼儿的 小手灵活性。 二、教学目标： 1 、让幼儿感知并认识数字 1、2 、3 。 2 、幼儿学会用手指表示数字 1、2 、3 。 三、教学重难点： 感知并认识数字 1、2 、3 。 四、教学准备： 1 、卡通数字 1、2 、3 。 2 、数字 1、2、3 的大卡片以及相应图片。 3 、魔术口袋，各色数量的塑料小胶棒、三角形、圆形、正方形。 4 、各色数字 1、2 、3 小卡片幼儿人手一套。 5 、数字儿歌磁带。 6 、自制数字箱三个。 五、教法 游戏法、情景法、练习法，赏识