小班音乐活动教案：开火车教案(附教学反思).docVIP

PAGE PAGE 1 小班音乐活动教案：开火车教案(附教学反思) 小班音乐活动开火车教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，培养幼儿对音乐课的兴趣，喜欢上音乐课，让幼儿对?开火车?这首歌的旋律有初步印象，并愿意和小朋友一起学唱这首歌，适合幼儿园老师们上小班音乐活动课，快来看看开火车教案吧。 　　活动目标： 　　1．培养幼儿对音乐课的兴趣，喜欢上音乐课。 　　2．让幼儿对?开火车?这首歌的旋律有初步印象，并愿意和小朋友一起学唱这首歌。 　　3．感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 　　4．对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。 　　5．培养幼儿的音乐节奏感，开展幼儿的表现力。 　　活动准备： 　　1．玩具小火车一个。 　　2．?开火车?的伴奏录音。 　　活动过程： 　　1．出示玩具小火车，吸引幼儿注意力，导入主题?开火车?。 　　教师：小朋友，你们知道这是什么吗？。幼儿答复：火车。 　　教师：对了，那么今天我们就来学首关于火车的歌，叫做?开火车?。 　　2．幼儿欣赏歌曲?开火车?，激发幼儿学唱这首歌的欲望。 　　教师：你们知道，开火车时会发出怎样的声音吗？。幼儿答复：〔略〕。 　　教师：那让我们一起来听一听吧！，幼儿仔细听 。 　　教师先请小朋友答复并总结，火车开的时候会发出轰隆隆的声音，那就让我们先来听听?开火车?这首歌吧！ 　　3．幼儿学唱?开火车?。 　　〔1〕教师唱一遍，幼儿唱一遍。 　　〔2〕教师一遍做动作，一边教幼儿唱歌，帮助幼儿记忆歌词。 　　4．音乐游戏?开火车?。 　　〔1〕 教师先讲解游戏规那么：老师会请一个小朋友做火车头，剩下的小朋友一个拉着一个做火车尾，当音乐响起，我们就一边唱歌，一边开火车。 　　〔2〕播发?开火车?的伴奏录音，幼儿游戏。 　　活动反思： 　　?开火车?这节音乐课上完后，我个人感觉节奏有点快。正如李老师所说，我可以将轰隆隆这个拟声词，多教幼儿练习几次，让幼儿能清楚的说出这个词；也可以像陈老师所说的，请个别幼儿上来表演开火车这个动作，让幼儿边做动作边加深对歌词的理解，在幼儿理解歌词的根底上再教幼儿唱、幼儿做游戏，这样效果会更好些。