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邯郸市高中物教师实验技能竞赛方案 邯郸市高中物教师实验技能竞赛方案 邯郸市高中物教师实验技能竞赛方案 文档根源为 :从网络采集整理 .word 版本可编写 .支持 . 邯郸市高中物理教师实验技术比赛方案 一、比赛目的 本次实验技术比赛的主题是：落实惯例实验，提高教课成效。教师的实验技术是达成讲堂实验教课，落实课程目标的必备条件和基本保证。以本次比赛为抓手来增强物理教师的实验意识，突出实验在学科教课中的重要作用，提高教师的实验教课水平易实践能力，进一步增强实验教课工作，提高我市教育教课质量。 二、比赛内容 以国家课程标准为依照，以现行高中教材为主要内容进行命题，主要考察参赛教师以下实验技术： 使用基本的实验仪器，按要求装置器械并准备实验，安全、有序地进行实验操作，清除实验中的故障，显示现象和采集、办理数据；用物理知识剖析物理实验中碰到的问题，如剖析和解说实验现象，经过理论剖析选择和评论实验方案，找寻减小偏差的门路等。 以下实验目录供参赛教师参照： ．测滑块在气垫轨道上滑行的速度 ．研究求协力的方法 ．向心力演示器的使用 ．研究功与物体速度变化的关系 ．考证机械能守恒定律 ．练习使用多用电表 ．测定电池的电动势和内阻 ．察看阴极射线在磁场中的偏转 ．电感和电容对交变电流的影响 ．用传感器察看电容的放电过程 ．研究变压器线圈两头的电压与匝数的关系 ．互感和自感演示 ．示波器的使用 ．用双缝干预丈量光的波长 1 文档根源为 :从网络采集整理 .word 版本可编写 .支持 . ．研究碰撞中的不变量 三、比赛方法 参赛教师按抽签次序挨次入场。现场抽题，现场操作并填写实验报告。每位 参赛教师有 5 分钟准备时间，学生疏组实验操作 20 分钟达成，演示实验 10 分钟 达成。实验结束后提交实验报告。 评委要点从以下三个方面对参赛教师进行评论： 1．基本仪器的使用、基本操作的规范性和数据办理能力； 2．实验原理的理解和实验方案的拟订，实验偏差的剖析； 3．实验的成效、实验结果的精准性和实验操作的娴熟程度。 四、奖项设置 评委现场评分，以选手最后实质得分进行排序， 确立获奖等级。 本次比赛活动 设一等奖 40%、二等奖 40%、三等奖 20%。 五、报名方式 各学校负责组织本单位参赛教师的选拔介绍及上报工作。每所学校选派 1-2 名教师参赛，参赛教师填写《 2017 年邯郸市高中物理教师实验操作技术比赛申报 表》。5 月 20 日前报送至教科所 917 室，。 六、评选时间和地址另行通知。 2 文档根源为 :从网络采集整理 .word 版本可编写 .支持 . 2017 年邯郸市高中物理教师实验操作技术比赛申报表 姓 名 性别 出生年代 基本 学 历 职称 联系电话 信息 毕业学校 教龄 所在单位 教课 状况 简介 单位 建议 （盖印） 2017年 月 日 3