新版人教版小学数学第一册教案.pdf

学习必备 欢迎下载 全册教材分析 一、学情分析 因为一年级的学生刚踏入小学，对小学生活还不适应，学生的行为学习习惯 都没有形成，所以在完成教学任务的同时，学习习惯的养成至关重要。 二、全册教材分析 这一册教材包括下面一些内容：准备课，位置，1~5的认识和加减法，认识图 形（一），6~10的认识和加减法，11~20各数的认识，数学乐园，认识钟表，20 以 内进位加法，总复习。认数和计算，比较多少、认识立体图形，以及初步认识钟 面，使学生获得数数基本知识和基本技能的同时，发展数学能力，培养创新意识 和实践能力，建立学习和应用数学的兴趣和信心。 三、全册教学要求 1、熟练地数出数量在20 以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数 的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，会读写0-20各数。 2、初步认识加减法的含义和加减法算式中各部分名称，初步知道加法和减法 的关系，比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。 3、初步学会根据加减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。 4、认识符号=、＞、＜，会使用这些符号表示数的大小。 5、直观认识长方体、正方体、圆柱、球。 6、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。 7、养成认真作业，书写整洁的良好习惯。 8、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。 四、全册教学重点、难点 学习必备 欢迎下载 10 以内的加法和20 以内的进位加法，这两部分内容和20 以内的退位减法是 学生学习认识数的计算的开始。在日常生活中有广泛的应用，同时它们又是多位 数计算的基础。因此，一位数的加法和相应的减法是小学数学中最基础的内容， 是学生终身学习与发展必备的基础知识和基本技能，必须让学生切实掌握。 五、改进教法提高教学质量的设想 数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的 过程。 数学教学，要紧密联系学生的生活环境，从学生的经验和已有知识出发，创 设有助于学生自主学习、合作交流的情境，使学生通过观察、操作、归纳、类比、 猜测、交流、反思等活动，获得基本的数学知识和技能，进一步发展思维能力， 激发学生的学习兴趣，增强学生学好数学的信心。 教师是学生数学活动的组织者、引导者与合作者。教师要积极利用各种教学资 源，创造性地使用教材，设计适合学生发展的教学过程。要关注学生的个体差异， 使每一个学生都有成功的学习体验，得到相应的发展；要因地制宜、合理有效地 使用现代化教学手段，提高教学效益。 六、课时安排 （一）准备课：数一数（1 课时） （二）准备课：比一比（2 课时） （三）1～5 的认识和加减法（10 课时） 1．1～5 的认识（3 课时） 2．加减法的初步认识（5 课时） 3．0 的认识和有关0 的加减法（2 课时） （四）认识图形（3 课时） （五）6～10 的认识和加减法（20 课时） 1．6、7 的认识和加减法（5 课时） 2．8、9 的认识和加减法（5 课时） 3．10 的认识和有关10 的加减法（4 课时） 4．连加、连减、加减混合（4 课时） 学习必备 欢迎下载 整 理 和 复 习 （2 课 时 ） 实 践 活 动 ： 数 学 乐 园 （1 课 时） （六）11～20各数的认识（4课时） 1．数11～20各数、读数和写数（2课时） 2．10加几的加法和相应的减法 （2课时） 数学乐园（1课时） （七）认识钟表（2课时） （八）20 以内的进位加法（11课时） 十、总复习（4课时） 第一单元 准 备 课 学习必备 欢迎下载 单元教学计划 教学内容 2-8 页 单元教学目标 1.让学生通过