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例谈初中英语教学中的项目式学习设计思路与实施建议 本文以笔者执教过的教学案例为依托，围绕项目式学习的项目选题（提出问题）、项目设计（规划方案）、项目执行（解决问题）、项目展示（评价反思）四个环节，阐述了指向学生学科核心素养发展的项目式学习设计思路，并提出了一些实施建议，以期对初中英语教学有所帮助，从而促进青少年学生的长足发展。 一、引言 项目式学习自21世初引入我国以来，逐渐在很多学科上得以应用，但在初中英语教学中的应用却不多。越来越多的英语教师在尝试使用项目式学习，但其中不少教师认为很难应用，因此望而却步;也有部分英语教师跃跃欲试却不知道如何设计及实施。笔者以执教过的项目式学习《人教版Gof