六年级上学期美术教学计划.docxVIP

六年级上学期美术教学计划 六年级上学期美术教学计划 教材分析（教学内容、教学重点、教学难点）： 本教材的设计和编写依据美术课程总目标的要求，以阶段标准和 学生身心发展水平为参考，确保教材设计的总体思路与课程标准的 要求相吻合。编写以有利于学生学习作为思考的基点，以设疑、提 示、选择、资料提供、方法指导、讨论和解释等方式，展示学习过 程。从学生的兴趣、能力和需要出发，培养学生积极主动的学习精 神。注重教材的趣味性和知识性，注重实践能力的培养。 教材在内容的选择上，注意处理好传统与现代的关系，既弘扬祖 国优秀的传统文化，也渗透世界现代艺术的观念和方法，以开阔学 生的眼界和思路。教材分成“时代新貌”、“校园生活”、“人与 社会”、“人与自然”、“创造天地”、“艺术瑰宝”六个单元。 造型·表现 运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法， 选择适合于自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的 事物，发展美术构思与创作的能力，传递自己的思想和情感。 设计·应用 运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一 些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法，进行设计和装饰，美 化身边的环境。 欣赏·评述 欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过 描述、分析与讨论等方式，了解美术表现的多样性，能用一些简单 的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解。 综合·探索 结合学校和社区的活动，以美术与科学课程及其他课程的 知识、 技能相结合的方式，进行策划、制作、表演与展示，体会美术与环 境及传统文化的关系。 重点： 1、用绘画和制作表现看到和想象的事物。 2、通过写生，认识一些透视现象。 3、学习浅显的色彩知识和一些简易图案的设计。 4、学习简单的手工的基本方法。 5、了解表现水墨绘画的特殊绘画方法。 难点： 1、培养学生细致耐心的操作态度，进一步提高观察力、形象记 忆力、想象力和创造力。 2、培养学生对自然美、生活美、艺术美的感受力。 3、让学生了解中国古来的文化，对中国的传统绘画有一定的了 解。 4、培养学生民族自豪感。 5、学生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养。 教学目标： 1、通过美术课堂教学，引导学生通过各种方式的学习，提高美 术审美能力，体会审美情趣。 2、了解美术的基本知识，认识美术工具，并在学习过程中丰富 经验，在学习过程中培养学生的动手、动脑的能力和学生的想象力、 创造力、欣赏与评述能力。 3、注意培养和发展学生的好奇心和想象力，在教学环节和活动 方式的布局上注意开放性和立体性。 4、在美术活动中大胆的采用各种造型方式，并借助语言表达自 己的想法。 主要教学措施： 1、教学中要注意知识的基础性与应用性，使学生学好常用的、 必要的、有价值的知识和技能，还要注意体现民族性和时代性。 2、教学中应注意将看看、想想、讲讲、做做、画画、玩玩等活 动和绘画、工艺、欣赏等内容有机结合起来。 3、在教学方法上不宜过分强调严谨的素描结构、透视规律、色 彩原理等，以免束缚学生的自由想象和个性发展。 4、通过教学评价，了解学生的学习情况，及时总结教学经验， 改进教学，调动学生学习的积极性。 课外拓展方法： 综合材料的运用和探索上，是重点要求探究的。 对生活废旧物品再利用再创造。 白鹅教学设计 白鹅教学设计三篇 【教学目标】 １、认识８个生字，会写１２个生字。正确读写“高傲、郑重、 局促不安、京剧、毫不相让、一日三餐、滋味、倘若、从容不迫、 侍候、脾气、扬长而去、空空如也、责备、供养不周、邻近、不胜 其烦、架子十足”等词语。 ２、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落，摘录、积累好词 佳句。 ３、了解白鹅的特点，体会作者对白鹅的喜爱之情。 ４、学习作者抓住特点写的方法，体会作者用词的准确生动和幽 默风趣。 【教学重点】 引导学生了解课文是怎样写出白鹅高傲的特点的，领悟作者的表 达方法。 【教学难点】 从那些看似贬义的词语中体会作者对鹅的喜爱之情。 【课时安排】 2 课时。 【教学过程】 第一课时 一、激趣导入 １、导入：（播放《咏鹅》动画）还记得这首诗的作者是谁？ （骆宾王）他写的这首《咏鹅》我们非常熟悉，无独有偶，我今天 也是向大家介绍鹅，是一只可爱的大白鹅。今天，我们要学习“白 鹅”这篇课文。（板书课题：白鹅）齐读课题。 ２、简介作者： 丰子恺，现代著名文学家。在文学、绘画、音乐、书法等方面都 取得杰出的成就。最负盛名的是他的散文，选取自己熟悉的生活题 材，用朴素、风趣的语言表达真挚的感情。 二、检查预习情况，学习生字词 昨天预习了课文，生字都认识了吗？生字离开了课文，大家还能 认识吗？１、课件出示生字词，读生字、新词