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初中英语培优补差计划 初中英语培优补差计划 PAGE / NUMPAGES 初中英语培优补差计划 初中英语培优补差计划 文章根源 上学期我的教课成绩很不理想，细细想来有好多原由。从我自己来说，固然也付出了许多精力，而且向来向讲堂要效率，但仍旧不是太专心，精力分别许多。对学生来说，因为没有浓重的学习气氛，成绩没见好转，反而和其余班对比出现了倒退的状况；对基础较差的学生我也想了各 种方法，但从一测成绩看也很令人绝望。 这学期要汲取教训，从我个人及学生方面下手，多找一些好的方法，在培优补差方面争取有确实的进步，以期获得较好的成绩。 对我个人来说，本学期工作必定要做细，聚精会神于教课工作。从解说知识方面，要把全部要点知识进行清楚的梳理，并要修业生务必掌握，每日多一些检查。在练习方面要考虑仔细一些，从听力、完形填空、阅读理解、补全对话、作文等题型长进行有效的针对性练习。而且要修业生多读课文，这方面我有些大意，影响了学生对句型及语感等方面的提升。对基础较好的学生，要求做题必定要独立达成。本来学生一见题就问，根本不肯查找笔录。更令人担忧的是不肯主动把讲过的知识加强记忆，一些基础知识一直存不进他们的脑子，学习很被动。此刻开始，还要要求他们务必把学过的知识加强记忆。 本学期要多与其余老师交流，从根本上扭转学生的 不良态度。可经过在讲题的过程中发问学生等形式，让学生 实时发现自己的问题，真实懂得踏扎实实地学习。还要让学 生适合紧张起来，上学期的涣散作风已带来恶果，这学期要 果断防止再持续。 对基础短缺的学生，要鼓舞他们背初中各册英语中 每个单元的少许的知识点，主要仍是九年级的知识。此外由 于考试中词汇的比率渐渐增大，还要让他们背各册的单词。 在讲堂上要将各样词性、句型、社交英语等内容给学生详尽 排列出来，请他们在课下加强记忆。 关于基础特别差的学生，还要要求他们掌握做题的 技巧，保证未来多得分，不忽略任何得分的可能。每次考试 前要重申做题要注意的问题。平常要给学生重申考试的重要 性，防止毫不在意的思想。给他们安排得分的指标，每次小 型考试后都要评论他们的表现，这样会渐渐扭转他们的思想 与行动。 文章根源