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幼儿园手工公开课教案 【篇一：幼儿园美术公开课优秀教学设计】 幼儿园美术教学设计 —— 《海底世界— 手摆 鱼》 设计思路： 这篇幼儿园美术教学设计 —— 《海底世界— 手摆鱼》，向幼儿介绍 了深蓝色的海水里生长着各种各样的鱼类，还生长着各种门类的海 洋生物，同时这篇幼儿园美术教学设计还告诉孩子们海底是一个充 满了神秘色彩的水下世界。 通过制作手摆鱼，了解立体鱼制作的基本方法，并设置海底世界情 境，让学生模仿鱼儿在水中游动的各种动态变化。通过幼儿园美术 教学设计 —— 《海底世界—手摆鱼》让学生享受创造的乐趣，感受 鱼儿在水中自由自在的快乐生活，激发学习的兴趣。 教学设计： 1．设置海底世界情境，激发学习兴趣。 2 ．引导学生观察、分析手摆鱼的制作方法，培养学生自主学习能力。 3 ．通过做游戏 “我是一条鱼 ”，体验创作带来的乐趣。 课前准备： 用上一节课剪刻的鱼形，并剪贴一些海底生物、植物装饰教室。课 前把美术室布置成海底世界的情境，让学生一进来就能被这情境所 感染，激发他们的表现欲望。 教学过程： 1 ．播放歌曲《我是一条鱼》，学生听着音乐进教室，分四组坐好。 2 ．语言导入新课 师：欢迎各位小朋友来到我们的海洋世界 1 3 ．播放海底世界录像带，欣赏海底世界里各式各样的鱼儿。 师：海底世界是个美丽的家，鱼儿在这里自由自在地邀游，快乐极 了!小朋友，你们想不想也变成一条鱼遨游在我们教室里的这个海底 世界呢 ? 4 ．教师指导学生思考或小组讨论如何变成一条鱼 ?各小组发表意见 后，大家评一评谁的想法妙。 5 ．出示手摆鱼： (套上手表演 )我是一条美人鱼，游啊游到你们身边 来，小朋友，快快跟我到海洋世界里来玩吧 !孩子们这时热情高涨， 巴不得马上把手摆鱼制作出来。 6 ．想一想，说一说，手摆鱼是如何做成的 ? 7 ．教师讲解制作方法： (示范制作过程 ) ①剪出两张一样大小的鱼形，注意鱼形比手掌大一些。 (想一想为什 么?) ②把鱼形四周粘合起来，注意留出鱼尾部分。③给鱼装饰图案。 8 、学生制作手摆鱼： 播放海底世界录像，学生进行手摆鱼制作。 (强调黑板是海洋的入口 处，漂亮的鱼儿可顺利进入海洋，不够漂亮的老师将会请他再回去 打扮打扮 o) 9 ．游戏： ①手摆鱼邀游大海比赛，请四名先制作好手摆鱼的学生，把鱼套在 手上，到大海里来一试身 手， 比— 比谁的鱼儿长得美，谁的鱼儿游得好看，谁的鱼儿游得快。 ②邀游大海训练，请小朋友把制作好的手摆鱼套在手上，排好队， 跟着老师这条美人鱼在浅海区里学游水，强调游时尽量模仿鱼儿的 各种动态。 合理的设计幼儿园美术教学设计对于幼儿园美术老师很重要，优秀 的幼儿园美术教学设计可以引领我们在业务上更上一层楼，更加顺 利开展幼儿园美术教学活动。 【篇二：幼儿园大班科学公开课教案 (精选汇编 ) 】 幼儿园大班科学公开课教案 （精选汇编） 设计意图： 《上海市学前教育课程指南》中提出以活动为特征的课程组织，强 调活动的价值，注重活动的过程体验，以改变幼儿学习方式为突破 口，优化教与学的方式。活动取材源于幼儿的生活经验，临近毕业， 孩子们讨论最多的话题就是小书包、在书包的选择上他们往往关注 的是款式、名牌、色彩、功用等，而忽视书包肩带的宽窄，忽略小 书包对自己身体的保护作用。因此，教学活动 --背背小书包，从幼儿 身体的自我保护入手，与科学小知识：压力不变，受力面积越大， 压强越小相结合，重在幼儿的体验探究过程，将科学知识浅显、易 懂的传递给幼儿，并能在生活中去有效运用，进一步激发幼儿观察 和探究的兴趣。 活动目标：