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年年有鱼美术教案 【篇一：幼儿园中班教案：中班美术《年年有鱼》优秀 教案模板】 幼儿园中班教案 :中班美术《年年有鱼》优秀教案模板 活动目标： 1 、能大胆的运用几何图形拼贴和短线排列的方式装饰鱼。 2 、结合生活经验，合理想象和表现鱼的不同烧法。 3 、感受活动中的色彩美和体验劳动的乐趣。 活动准备： 1 、自制课件。 2 、幼儿在生活中观察爸爸妈妈烧鱼的过程。 3 、每人一个画有煎盘的纸、蜡笔、构线笔、胶水、棉签、各色颜料、 各种几何图形。 4 、教师范例。 活动过程： 1 、以新年的气氛导入活动。 （播放课件）新年到了，人们在热热 闹闹的过新年呢！小猫家也要过年了，你们猜，朋友们会送给它什 么礼物？ 2 、观察鱼的形状及涂色方法，创造性地拼出各种鱼。 （出示范例） 小兔为小猫准备了一些很特别的鱼，我们一起来看看这些鱼是什么 颜色的？它的身体是什么样的？它身上的花纹是什么怎样的呢？ 教 师小结。 小猫过新年，我们小朋友准备给它送什么礼物呢？（幼儿 讲述）。 你们的办法真好，老师为你们准备了很多大小不同的形状， 请你们用最喜欢的形状拼出一条小鱼，拼好后画上眼睛和嘴巴，你 们能做到吗？ 幼儿拼鱼。 3 、激发烧鱼的兴趣，教师示范鱼的烧法。 小猫想如果把这些鱼烧 成各种各样的味道，请朋友们一起来吃该有多好啊，可是小猫不会 烧鱼，那怎么办呢？这些鱼可以烧成什么味道呢？（幼儿讲述）。 教师小结。（播放课件）可以是红烧的、清蒸的、糖醋的、咖喱的、 葱油的等等好多好吃的味道。 4 、教师示范烧鱼。 那老师先来帮小猫烧一条鱼吧，我们烧个什么 鱼呢？红烧鱼是什么颜色的？ 我们先把拼好的鱼用胶水贴到煎盘里， 来煎一煎。先在鱼的身上煎一煎，我们让线宝宝排排直，靠靠紧， 换个颜色换个方向再来排排直、靠靠紧，我们把鱼的身上都要煎好。 然后，我们要放些作料了，放些什么呢？（绿色的葱段，黄色的生 姜，红色的辣椒，再放几滴黄酒）。最后我们在鱼的周围浇上汤汁 和油。烧好以后，我们把煎盘周围的纸撕掉。这样，一条又香又美 的鱼就烧好了。 5 、幼儿操作。 除了红烧鱼，还可以烧写什么味道的呢？（启发有 选用一些咖喱的、糖醋的、葱油的，把鱼烧得又香又美）。 幼儿作 画，教师对能力差的幼儿适当进行辅导。 提醒幼儿最后撕掉煎盘周 围的纸。 6 、结束活动。 你烧了什么味道的鱼？你最喜欢哪一盘？（幼儿讲 述自己喜欢的理由）。 教师小结： 活动延伸： 和幼儿一起讨论：还可以为其他的小动物做些什么好吃的菜，怎样 来做！ 【篇二：年年有余 ,教学设计】 《年年有余》教学设计 黄华实验学校 —— 胡丽思 一、教材分析 中国鱼文化源远流长， “年年有余 ”是其主要的精神寓意之一。自古 至今，人们用鱼纹来装饰各种器物，留下了大量鱼形纹样作品。这 些作品主要通过概括、夸张、象征等手法来设计，更是人们在劳动 中从心底自然流淌出来的喜悦和愿望。 本课源自浙美版小学美术第八册，教学时，先让学生欣赏鱼文化的 历史，了解在中国民族文化中鱼的寓意，唤醒学生对鱼的喜爱之情， 学习鱼基本特征变化的把握，对鱼的某些部位进行简化、夸张、装 饰，从而设计出富有创意的鱼形纹样；同时，本课自然融入生活中 的美术学习，使学生关注生活中的设计，引导学生用鱼纹装饰圆形 器物，培养其热爱生活的情感。 四年级学生在装饰纹样的设计技能上已基本具有了概括能力，但夸 张的方法不足，象征的方法只从生活中了解一点点，需要多花时间 理解。而对于鱼的认识，又要考虑地域性的不同。 二、教学目标 1 、学生能初步了解传统鱼形纹样的艺术美感及变化，知道中国文字 “谐音 ”的象征用法，懂得圆形纹样的特点。 2 、