2011年-2012年上学期高中语文教学工作总结.docxVIP

2011 年－2012 年上学期高中语文教学工作总结 本学期上高一两个班语文课。后期因一个同事请产假，奉学校之 命，又代一个班的课。 从始至终，教学进程都能按学期初的教学计划逐步推进。其间， 根据教学需要，除了自己随堂进行的几次小测验之外，年级上又组 织一次月考，一次期中考。通过各种测试来发现教学中存在的问题， 以致能及时调整方法和步骤，加以解决。课程结束后，还有一周多 的时间组织学生梳理教材内容，把握知识的重点，吃透知识的难点， 巩固知识的要点，为应付期末考试作好充分的准备。 教学过程中，始终遵循语文的教育学原则，本着以人为本的人性 化教育理念，以提高人的素质为终极目标，因材施教。 语文，不仅是一门工具性很强的学科，而且还具有其他学科无可 替代的思想性。语文教学，不仅教给学生学习知识，提高技能的方 法，让学生学会带着从书本上学到的知识去探求更加广阔的未知世 界，而且还要让学生学会做人，懂得做人的道理，即学会怎样去爱 人，怎样去关心人，怎样去尊重人，怎样去理解人，怎样去帮助人， 怎样去支持人。还要学会如何去跟人合作。 在知识的积累方面，高一学生应该重在打基础，诸如字音识记， 字形辨认，词语、熟语、标点符号的应用以及病句辨析等。打基础， 不是一朝一夕就能解决的问题，也不是通过几节课或者短期的强化 训练，强化复习就能水到渠成，而是要在每一篇课文，甚至是每一 节课都要有所侧重地重进行训练，甚至是反复训练，也只有这样， 才能识少成多，有所突破，所有提高。 诚然，语文学科并不具有政治说教，道德说教的功能。语文的思 想性应该是体现在候教学过程的始终，渗透在每一篇课文、每一节 课里。其过程是润物细无声，其结果是灵魂的净化，人格的完善。 本学期要求背诵的课文涉及到 3 首现代诗， 1 篇抒情散文， 2 篇 文言文。无论是从数量上，还是从内容的选择上，都可以看出，背 诵是语文教学的一个重要组成部分。既然如此，在教学过程中，就 不能不引起足够的重视。背诵，不仅仅是打基础的问题，通过背诵， 还可以提高学生的文学素养，陶冶学生的情操，提高学生思维的敏 捷性。因此凡是要求背诵的篇目，都要不惜一切代价使每个学生都 能过关。 学生作文假、大、空的毛病，可以说是长期以来困扰多数一线语 文教师的一大难难题。所谓的假、大、空，就是通篇作文假话多， 大话多，空话多。这一问题难以得到解决的根本原因就在于学生平 时就缺乏收集材料的意识，因此，课本上多少有用的材料，还有生 活中多少有用的材料，都随着时间的流失飘然而去。更值得关注的 是，有的学生肚子里是不乏材料，就是不知道怎样利用，即在什么 情况下用，为什么用，怎样用。为什么会这样呢？原因就是学生缺 乏驾驭材料的能力，不会左右材料，不能牵着材料走。针对这一情 况，本学期的作文教学主要就是教学生学会收集材料，然后吃透材 料，驾驭材料，进而恰到好处地运用材料。 幼儿园大班家长工作计划 最新幼儿园大班家长工作计划（通用 3 篇） 一、指导思想 家长工作是幼儿园工作的重要组成部分，也是有效地开展班务工 作的重要保证。我班本学期以《幼儿园教育指导纲要》精神为指导， 以东胜区蒙古族幼儿园工作计划为依据，结合本班实际情况的基础 上，认真落实家长学校的工作计划。 二、工作目标 （一）使家长了解我班本学期的工作计划和要求以及本学期的工 作安排情况和幼儿发展状况。 （二）与家庭建立密切联系，经常相互沟通情况，达到配合一致 的教育幼儿目的。 （三）增进亲子间的情感。 （四）提高家长的意识，宣传先进的育儿理念。 三、具体实施措施 （一）通过家长会、家园联系栏及家长学校等向家长通报幼儿园 的工作计划、要求，宣传科学保育和教育幼儿的知识、经验。 （二）通过形式多样的家长开放日活动和亲子日活动，让家长了 解自己孩子在集体中的表现，知道幼儿的需要，调整自己对幼儿的 学习态度的工作；促进亲子之间心灵的沟通，体验亲子游戏的乐趣。 （三）通过个别形式的家园交流，让家长及时、经常地了解到自 己孩子在幼儿园的近期情况和表现。 （四）利用通讯手段联系，如打电话、发短信和上网等手段与家 长交流，促进家长对幼儿的了解和教育。 四、活动安排 xx 月份 （一）召开家长会，介绍本学期班务工作重点。 （二）向家长宣传先进的育儿经验。 （三）与家长进行个别交流。 （四）及时通知教学活动中需要准备的物品和大型活动的要求。 xx 月份 （一）开展班级区域开放日活动为主题内容，召开一次家长开放 日活动 . （二）积极更换家园栏的内容 , 向家长提供优秀育儿知识。 （三）开展“亲子日”活动。 （四）与问题幼儿家长进行个别交流，