先生的说和做学案.pdfVIP

七年级下册第三单元 《 先生的说和做》（学案） 文本导读 名师引领 【学习纪要】 这篇散文感情充沛，语言精警。从单元设计来看，学习本文，在品味生动形象的语言的 基础上，应让学生了解 先生的事迹，学习本文 中心选择材料和剪裁材料的 ， 深入领会他言行一致的崇高品格和澎湃执著的爱国热情；了解本文叙议结合，结构严谨，重 点突出的特点，体会本文语言的优美和抒情性。 【文体感悟】 走进作者： ，诗人。1905 年生于山东诸城。从小受家庭影响，喜欢古典诗词和 民歌，并目睹农民的苦难生活，引起他深切的同情，这为他后来的诗歌创作初步奠定了基础。 1926 年秋到 ，投身于大 的洪流。大 失败后，受 ，四处 。 1932 年开始发表新诗，以一篇《老马》成名。 被誉为“农民诗人”,1948 年由于国民 党的 ， 。 3 月回到 后的北平，历任人民 编审、作家 书 记处书记、《诗刊》主编等职。 写作背景 ，