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六下教科版科学作业本答案 六下科学单元知识要点 班级: 姓名 第一单元 微小世界 1、 放大镜能把物体的(图像) 放大， 显现人眼所看不清的 (细微之处) 。 2、放大镜使用:方法一:观察对象不动，人眼和观察对象之间的距离(不变)， 手持放大镜在物体和人眼之间 (来回移动) ， 直至图像大而清楚;方法二: 把(放大镜)移至眼前，移动(物体)直至图像大而清楚。 3、放大镜镜片的特点是(透明)和(中间较厚)。最早的透镜是用(透明水晶)琢磨而成。13世纪的(培根)根据老师(格罗斯泰斯特)的建议设计制造了增进视力的(眼镜)。? 4、放大镜的放大倍数和镜片的(直径)没有关系，和镜片的(凸度)有关。 放大镜的 (凸起程度越大) 放大的倍数也就越大。 常见物品中(球形透明物)放大倍数最大，水滴、盛有水的玻璃杯、鱼缸等都有放大的作用。? 5、使用工具能够观察到许多用肉眼观察不到的(细节)。比如通过(放大镜)能观察到更多关于昆虫的细节:蝇的(复眼);蟋蟀的耳朵在(足的内侧);蝴蝶翅膀上布满的彩色小鳞片是(扁平的细毛)。触角的形状是多种多样的，蝴蝶的触角是(棒状)状的，蚕蛾的触角是(羽毛状)的，蝗虫的触角是(丝状的，天牛的触角是(鞭状)的。?用放大镜看电视屏幕图像，发现萤光点由(红、绿、蓝)三种颜色组成。 6、科学研究表明昆虫头上的(触角)就是它们的(“鼻子”)，能分辨各种气味，比人的鼻子 灵敏得多。 7、像食盐、白糖、味精的颗粒都是(有规则的几何外形)的固体，人们把这类固体物质叫 做(晶体)。 自然界中大部分固体物质都是 (晶体)或(由晶体)组成。晶体的形状 多种多样，但都很有(规则)。晶体的形状很有规则，有的像(金字塔)，有的像(一簇 簇的针)???制作晶体的方法有(减少水分法)、(降低温度法)。 、常见晶体有:食盐、白糖、味精、碱面、雪花、长石、石英、云母等。常见非晶体有:8 玻璃、橡胶、石腊、松香、珍珠、琥珀等。? 9、17世纪，人们发现把两个(凸透镜)组合起来可以使物体的(图像放得更大)。 10、(显微镜)的发明是人类认识世界的一大飞跃，把人类带入了一个(微观世界)。它使人 们能观察到(非常小的)物体及物体的(精细结构)。? 11、荷兰生物学家(列文虎克)制成世界上最早的可以放大近300倍的金属结构的(显微镜)， 发现了(微生物)。? 1 六下科学单元知识要点 班级: 姓名 12、洋葱表皮上的一个个小房间似的结构就是洋葱的(细胞)。? 13、1663年，英国科学家(罗伯特?胡克)最早在显微镜下发现了生物的(细胞)结构。 大量研究表明生命体都是由(细胞)组成的。(细胞学说)的建立被誉为19世纪自然科 学的三大发现之一。? 14、显微镜下观察物体必须制成(玻片标本)。使用显微镜的步骤: (安放,对光,上片, 调焦,观察)。结构是:(目镜、调节旋钮、物镜、载物台、反光镜)。? 15、 生物细胞的 (形态)是多种多样的，它是生物最基本的(结构单位)，也是生物最基 本的(功能单位)。它能(运输、储存能量、杀灭细菌病毒、制造养料、遗传、繁殖、 生长)等一系列的作用。?人体血液中的(红细胞)好像运输兵，负责运输氧气和二氧 化碳，(白细胞)还能和病毒作战。 16、在观察水中微生物时可在载玻片上加少量(脱脂棉纤维)，也可用(吸水纸)吸走盖玻 片边缘多余的水分，来控制微生物的(运动)。? 17、我们可以利用(干草)培养微小生物。在水中生活着很多形态各异的(微生物)，如草 履虫、变形虫、(鼓藻)、(船形硅藻)等。? 18、微生物是生物具有其他生物一样的共同特征，如:(对环境有一定的需求)、(对外界的刺激有反应)、(能繁殖)等。? 19、人类(观察工具)的改进，使人类的观察范围得到拓展。经历了: 肉眼(能看清昆虫等较小的物体)—放大镜(能看清一些物质的晶体等细小结构)—— 光学显微镜(能看清细胞和微生物)—电子显微镜(能看到细菌和病毒),扫描隧道显 微镜(能观察到物质的分子原子结构) 。 20、人类探索(微小世界)的成果，促进了科学技术的发展、社会的进步和人类生活的改善。 如:(1)利用显微镜发现细菌、病毒，抵抗制服疾病(2)克隆生物(3)利用微生物酿 酒、发面、制作酱油、醋、酸奶等(4)利用微生物处理垃圾和污水。 第二单元 物质的变化 1、我们能(直接或间接)观察到的实际存在的东西都是物质，整个世界都是由(物质)构成的。 2、物质总是在不断地变化，有些变化只改变了物质的(状态)、(形状)、(大小)等，没有 产生不同于原来的物质，我们把这类变化称为(物理变化)，有些变化产生了(新的物 质)。产生新的物质的变化我们称为(化学变化)。? 2 六下科学单元知识要点 班级: 姓名 3、比如豆子和沙子的实验，在混合和分离的