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精品教学教案设计 | Excellent teaching plan
教师学科教案
[ 20 – 20 学年度 第__学期 ]
任教学科: _____________
任教年级: _____________
任教老师: _____________
xx 市实验学校
育人犹如春风化雨,授业不惜蜡炬成灰
精品教学教案设计 | Excellent teaching plan
《风筝飘飘》教案
教学目标
认知目标:了解风筝的历史和种类。
技能目标:初步学会扎制、糊面、绘制等简单的操作技能及简单工具的使用。
情感目标: 在小组活动中养成团队合作、 分享快乐等良好的个性品质; 学会发现美、感
知自然美,热爱自然与生活。
教学重点
风筝的制作过程
教学难点
风筝的创意设计
课前准备
教具:风筝样品;多媒体;材料与工具。
材料:竹条、线、白布、胶水或双面胶、线板等。
工具:钳子、剪刀、美工刀、彩笔。
教学过程
一、直观感受 兴趣导入
同学们好!春风宜人,鸟语花香,又是一季春来到,放风筝的季节到了, (展示风筝模
型)。在美国华盛顿宇航博物馆的大厅里挂着一只中国风筝, 在它边上写着: “人类最早的飞
行器是中国的风筝。 ”今天就让我们一起走进这“人类最早的飞行器” 风筝。
二、精讲点拨 探索研究
1. 精讲点拨
①风筝的历史:木鸢-纸鸢-风筝
战争武器-娱乐工具
飞机的诞生
放风筝的习俗
②风筝的种类:地域、形状
③有关风筝的诗歌辞赋
④风筝的制作流程:扎骨架、糊纸蒙面、绘制、提脚线
育人犹如春风化雨,授业不惜蜡炬成灰
精品教学教案设计 | Excellent teaching plan
2. 探索研究
磨刀不误砍柴工。 在制作风筝之前, 老师请同学们以小组为单位, 近距离的观察、 触摸、
感知它们,用你们喜欢的任何方法来研究,结合使用的材料讨论风筝的制作步骤和方法。
(每组:一只风筝,一份相关制作材料。学生观察、拆分、研究作品、发现问题、讨论
问题。)
各小组都有了自己的发现,请组内某位同学代表发言,说出你们的观点。
* 组生:先根据骨架剪裁蒙纸。
* 组生:扎制骨架时用交叉绑法,一定要保持左右平衡和对称
* 组生:搭线可一次完成。提线上下距离骨架交叉点 10CM。
* 组生:制作风筝的方法。扎骨架、糊纸蒙面、绘制、提脚线四个部分。
(教师适当补充与总结:扎骨架、糊纸蒙面、绘制、提脚线等)
同学们非常善于观察、善于发现,通过观察、拆分、讨论整合出意见,自己探究出了风
筝的制作方法和材料的运用方式。 (教师表扬肯定)
有了制作方法我们就可以动手实践了!
三、分工合作 展示交流
同学们放过风筝没有?风筝都是买的吧?大家想不想自己亲手制作一只漂亮的风筝来
体验一下飞翔的乐趣?好!今天我们就制作一只凝聚我们智慧的风筝吧。
工欲善其事,必先利其器。这是老师制作的菱形风筝。 (教师出示作品)我在制作时,
还有一点体会想与大家分享一下:
①捆扎要结实,一定要左右对称,找好中点,使中轴线两边平衡。
②风筝面料的经纬线要与风筝的方向相同,不要倾斜。
③
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