事物发展是前进性与曲折性的统一.docxVIP

《事物发展是前进性与曲折性的统一》 一、教学目标 知识方面 事物发展的前进性与曲折性相统一的原理。 能力方面 ①辩证思维能力：通过教学，培养学生以事物发展前 进性和曲折性相统一的原理为指导去观察、把握事物全局，预见 事物发展前途的辩证思维能力；②理论联系实际的能力：通过对 原理的学习和分析理解，提高在日常生活、学习、工作中战胜困 难和挫折的能力；在当前和今后的改革事业中，提高适应和参与 的能力。 觉悟方面 通过对本框题的学习，要做到正确对待人生道路上 的曲折，要正确认识我国社会主义事业前进中遇到的困难。 二、教学重点 事物发展的前进性与曲折性相统一的原理。 三、教学难点 困难。 要正确对待我国社会主义事业前进中遇到的 四、教学方法 “阅读一一议论一一讲授”相结合。 五、教学过程 导入新课:播放《神舟七号发射成功》视频这一过程说明了什么？ “神舟七号”实现航天员首次出舱活动，是中国人首次脱离宇航 器进入外太空，在外太空完成人类的行动，将成为中国载人航天 历史上一个新里程碑，中国航天事业也将因此进入一个崭新的发 展阶段。神舟七号的发射也将使航天事业再次成为全社会关注的 焦点，极大激发国人的自豪感。 但是纵观神舟一号到神舟七号的成功过程，我们了解到我国航天 事业的发展道路也不是一帆风顺的，工作人员要克服很多困难： 主要的是关键技术要攻关。尤其是可靠性因为过去的卫星虽 然也在尽力保证成功率，但它毕竟没有载人，没有那么高的可靠 性要求。这就涉及到一系列问题，包括方案设计中一些基本的指 导思想、系统配置、材料和元器件的选用、软件编程、工艺发射 设施、全球跟踪网以及整个工程管理的科学性。 说明：一切事物都处于永不停息的运动、变化和发展中。那这个 过程会不会是一帆风顺，处处皆如人愿呢？当然不会，那么，在 事物的变化发展不如人意时，我们是随波逐流呢，还是树立信心 重新再来。这就要求我们要真正懂得：任何事物的发展都是前进 性与曲折性的统一。这就是我们这节课所要学习的内容，先浏览 下这一框的标题。 事物发展是前进性与曲折性的统一 很显然，这句话包含两层意思: 、事物发展的总趋势是前进的，而发展的道路是曲折的。（原 理） 我们如何理解“事物发展的总趋势是前进的”呢？在这里 我们所说的总趋势是指它的“总方向”，而不是指事物发展的各 个具体阶段的方向，更不是指每一步的方向。所谓总方向，是指 事物发展全过程的方向，事物发展的总体方向。至于事物发展中 的各个阶段的和每一步的方向，则既可能是前进的，也可能是停 滞的，甚至是倒退的，但这只是暂时的，它终究改变不了事物向 前发展的总趋势和总方向。 前面我们己经学过了，内因是事物变化发展的根据，那新事物自 身具有怎样的性质呢？我想先请位同学来回忆一下，什么是发展 的实质？什么是新事物、旧事物，判断新旧事物的标准又是什 么？ 新事物是指符合客观规律，具有强大生命力和远大前 途的东西。 标准：是否符合客观规律，有没有强大的生命力和远 大前途。 下面再请位同学来回忆一下白居易的一首诗《草》这里的烧不尽, 吹又生说明了一个什么道理？对，新事物必定战胜旧事物。一一 一前进性 同学能不能举些新事物必定战胜旧事物例子的呢？ 同学们讲得非常好！那为什么新事物必定战胜旧事物呢？ 1、新事物必定能够战胜旧事物 请同学们看一则材料（多媒体显示） 1921年，中共“一大”时，只有12位代表，代表着全国50多 名党员，到党的“十七大”时，出席代表2200人，代表着7000 多万党员。这则材料说明了一个什么道理？ 生：说明了我们党经过80年的奋斗之所以不断壮大，赢得广大 人民的拥护，是因为它的诞生是1840年鸦片战争以来中国历史 发展的客观要求，代表着中国发展方向，符合社会发展规律。 师：对，我们的党无论是领导人民取得革命的胜利，还是社会主 义建设成就的不断取得，都证明了共产党在各个历史时期总是代 表着中国先进生产力的发展要求，代表着中国先进文化的前进方 向，代表着中国最广大人民的根本利益。 （1）、新事物符合客观规律，代表了事物的发展方向，具有强 大的生命力和广阔的发展前途。（多媒体板书） 同学们平时喜欢听歌吗？你们听歌都是用什么听的呢？ 现在我就和大家一起分享一下我的听歌历程，请同学们 看讲桌上放的单放机，cd机，mp3, mp4o 这部单放机是我读中学时买的，省下零用钱去买磁带，在 音像店里千挑万选，听磁带时还得倒带又不便于保存，隔个一年 半载拿出来听，就变成像蜡笔小新一样的莎士比亚般的声音了。 进大学时终于换了个武器一一cd,这就方便多了，想听哪首歌直 接按个按扭就可以了。并且还能连到电视上，音质也相当好，cd 的保存也方便，这时我便觉得有cd的陪伴我就会满足了，虽然 它很大。也不方便携带。然而人类的智慧真的是无止境的，现在 我听歌用的