幼儿园图形的世界教案.pdfVIP

幼儿园图形的世界教案 【篇一：幼儿园中班游戏教案：图形变变变】 一、游戏活动意图： 《课程指南》指出：幼儿活动内容的选择应以观察了解幼儿为基础， 要源于幼儿的现实生活。既要满足幼儿当前发展的需要，又有助于 拓展幼儿的经验与视野，为幼儿发展打下良好的基础。 开展图形世界主题活动以来，我班的小朋友收集了大量有关图形的 资料，进行了许多探索图形秘密的活动，他们对图形的组合变化产 生了浓厚的兴趣，因此根据幼儿的兴趣，我设计提供了图形变变变 的材料，便于孩子们运用各种方法，不断的与材料进行互动，鼓励 幼儿通过用橡皮筋创意地在模板上制作图形画，学习积累一定的经 验，从而发展手眼协调性，提高自主学习的兴趣，充分挖掘发挥每 个幼儿的创造潜力。 二、材料的准备： 装在盒子里的图钉、画有各种形象塑料方块、白纸、模板、彩色橡 皮筋、记录点图 三、观察要点： 第一层 ;用拇指、食指拿起图钉，对准形象图的轮廓线上的某一点插 下去，直至将整个形象图的轮廓线全插满。 第二层：自己画形象，设计图案，用图钉去插轮廓线，组成一幅图 钉画。 第三层：按模板所示，在塑胶板相应位置用橡皮筋制作一幅图形画。 第四层：自己构思，创造性地构图，并记录下来。 1 、观察幼儿是否选用不同颜色有规律地插图钉。 2 、观察幼儿是否能自己设计图案进行插板，表扬那些认真专注，有 耐心的幼儿。 3 、鼓励幼儿自己构图，培养幼儿的创造性。同时，可将幼儿制作好 的图形画作为能力较弱幼儿活动的模板。 四、观察分析： 幼儿具有天生的探究能力，根据这一特点，我给予了幼儿充分的观 察时间，提供机会让幼儿充分的探索操作，培养幼儿的创造性。我 所提供的材料是有层次性的，适合不同能力的孩子进行探索操作。 他们可以自由选择一种玩法或多种玩法，可以选择自己画形象，也 可以选择自己构思。通过以上几种方法的尝试，使孩子们对图形的 千变万化有更深地了解。图形变变变游戏的设计不仅是幼儿的爱好 需要，它更是主题活动的延伸和补充。在选择、编排的游戏内容时， 要围绕主题目标进行。自主游戏活动的过程设计、材料的提供，也 要针对儿童的发展变化和个体差异，有效地实现目标，充分的尊重 儿童身心发展的特点与规律，贴近儿童实际，体现幼儿主体性原则。 因此，老师要善于观察和读懂幼儿的言行，捕捉他们的爱好需要， 灵活、恰当的运用教育方式，使自主游戏活动成为推动主题活动深 入开展的重要组成部分。 【篇二：幼儿园大班科学优质课教案 (精选汇编 ) 】 幼儿园大班科学优质课教案（精选汇编） 大班科学优质教案：美丽的家园 活动目标： 1 、激发要保护环境的意识并萌发热爱家乡的情感。 2 、在看看、说说、议议、做做中初步了解一些美丽的海南风光。 3 、学习用做记录的方法表示自己的想法。 活动准备： 1 、笔、和表格人手一份。 2 、猴子的手偶一个。 3 、多媒体课件。 4 、小红旗人手一面。活动流程 猴子求救 —— 幼儿帮助猴子找家 — —进行环保教育，同时介绍猴岛及一些美丽的海南风光 —— 讨论 — — 当个环保小卫士。 活动过程： （一）开始部分： 一、猴子求救 1 、 “孩子们，你们看猴子哭了！ ” 2 、让孩子们看猴子哭着说 “我没有家了，请大家帮帮我好吗 ” 二、幼儿帮助猴子找家 1 、 “猴子为什么没有家呢？ ”让孩子们讨论 2 、 “你们能不能帮助猴子呢？ ” 3 、 “那好，请你们把想出来的办法用标记记录出来，看谁的办法最 多。 ” 4 、让孩子们分组画标记，想办法帮助猴子。 （二）基本部分： 一、让幼儿说说谈谈自己的好办法 1 、 “请你们把自己的好办法说一说 ” 2 、让幼儿说各种各样的办法。 3 、 “你们可真棒，想出了许多好办法。 ” 二、进行环保教育，同时介绍猴岛及一些美丽的海南风光 1 、 “猴子喜欢生活在环境优美的地方，那