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课程设计报告 课程名称 通信电子线路 课题名称 变容二极管调频器与相位鉴频器 专 业 通信工程 班 级 学 号 姓 名 指导教师 课程设计任务书 课程名称 通信电子线路 课 题变容二极管调频器与相位鉴频器 专业班级 学生姓名 学 号 指导老师 审 批 任务书下达日期 任务完成日期 年 月 日 年 月 日 一、课程设计内容 课程设计目的： 通过课程设计，使学生加强对通信电子电路的理解，学会查寻资料、方案比较，以 及设计计算等环节。进一步提高分析解决实际问题的能力，创造一个动脑动手、独立开 展电路实验的机会，锻炼分析、解决通信电子电路问题的实际本领，真正实现由课本知 识向实际能力的转化；通过典型电路的设计与仿真分析，加深对基本原理的了解，增强 学生的实践能力。 课题题目 小信号谐振放大器 晶体二极管检波器 晶体三极管混频器 变容二极管调频器与相位鉴频器 二、课程设计要求： 设计课题题目：每位同学根据自己学号除以 4 所得的余数加一选择相应题号的 课题。换题者不记成绩。 要求：掌握 LC 振荡器和晶体振荡器、晶体二极管检波器、晶体三极管混频器与变 容二极管调频器与相位鉴频器的基本原理和电路设计方法；掌握应用 OrCAD/Pspice 软 件对电路进行仿真、分析。 培养学生根据需要选学参考书，查阅手册，图表和文献资料的自学能力，通过独 立思考、深入钻研有关问题，学会自己分析解决问题的方法。 通过实际电路方案的分析比较，设计计算、元件选取、 OrCAD仿真分析等环节， 初步掌握简单实用电路的分析方法和仿真方法。 了解与课程有关的电子电路以及元器件工程技术规范， 能按课程设计任务书的技 术要求，编写设计说明，能正确反映设计和实验成果，能正确绘制电路图。 培养严谨的工作作风和科学态度。 三、课程设计进度安排 序号 设计 内 容 所用时间 1 根据课题的技术指标，确定整体方案，并进行参数设计计算 2天 2 根据实验条件进行全部或部分电路的绘制与仿真分析，并完 成基本功能 3天 3 总结编写课程设计报告 2天 合 计 1周 四、课程设计说明书与图纸要求 课程设计说明书包括内容： 设计任务及主要技术指标和要求。 选定方案的论证及整机电路的工作原理。 单元电路的设计计算，元器件选择，电路图。 整机电路仿真结果（包括偏置点分析、 DC扫描、瞬态分析和AC扫描） 列出元件、器件明细表。 对设计成果作出评价，说明本设计特点和存在的问题，提出改进意见； 目录 TOC \o 1-5 \h \z \o Current Document 一、课程设计题目和要求 1 \o Current Document 1、目的 1 \o Current Document 2、主要技术指标 1 \o Current Document 3、要求 1 \o Current Document 二、设计方案和基本原理 1 \o Current Document 1、设计方案 1 \o Current Document 2、基本原理 2 \o Current Document 三、设计电路 3 \o Current Document 四、电路仿真 4 \o Current Document 五、元器件明细表 6 \o Current Document 六、总结 7 变容二极管调频器与相位鉴频器 一、 课程设计题目和要求 1、 目的 通过课程设计，使学生加强对通信电子电路的理解，学会查寻资料、方案比较，以 及设计计算等环节。进一步提高分析解决实际问题的能力，创造一个动脑动手、独立开 展电路实验的机会，锻炼分析、解决通信电子电路问题的实际本领，真正实现由课本知 识向实际能力的转化；通过典型电路的设计与仿真分析，加深对基本原理的了解，增强 学生的实践能力。 2、 主要技术指标 调制特性、最大频偏、调制灵敏度 3、 要求 掌握LC振荡器和晶体振荡器、晶体二极管检波器、晶体三极管混频器与变容二极 管调频器与相位鉴频器的基本原理和电路设计方法；掌握应用 OrCAD/Pspice软件对电 路进行仿真、分析。 培养学生根据需要选学参考书，查阅手册，图表和文献资料的自学能力，通过独 立思考、深入钻研有关问题，学会自己分析解决问题的方法。 通过实际电路方案的分析比较，设计计算、元件选取、 OrCAD仿真分析等环节， 初步掌握简单实用电路的分析方法和仿真方法。 了解与课程有关的电子电路以及元器件工程技术规范， 能按课程设计任务书的技 术要求，编写设计说明，能正确反映设计和实验成果，能正确绘制电路图。 培养严谨的工作作风和科学态度。 二、 设计方案和基本原理 1、设计方案 变容二极管调频电路是一