《时代广场的蟋蟀》阅读单.pdf

《时 代 广 场 的 蟋 蟀 》 阅 读 学 习 单 （一 ） 学校_______________班级_______________姓名________________ 故事小喇叭 这本书通篇没有华丽的词藻和过度的修辞。 作者用朴素的语言， 将故 事娓娓道来，在不经意间触动每个人心中最柔软的地方。你觉得书 中哪一段最让你感动？读给爸爸妈妈听。 爸爸妈妈给我的评价 ☆☆☆☆☆ 交流小平台 玛利欧一家经济拮据， 却让人感觉很温暖； 三个小伙伴一无所有， 却让人觉得很快乐； 柴斯特在登上成功巅峰的那一刻， 选择回到属于 自己的那片秋天的田野。这说明幸福快乐和金钱、地位并不相关，你 能告诉我们，三个小伙伴幸福快乐的原因吗？ 读写小展台 每一个人，每一个家庭都有属于自己的幸福和快乐，写出你觉 得快乐的事和我们一起分享吧！ 《时代广场的蟋蟀》阅读学习单（二） 学校_______________班级_______________姓名________________ 故事小喇叭 这本书写到了纽约时代广场的繁华、 地铁站的喧嚣， 康涅狄格州 的乡村风光，还有很多的跟中国有关的人和物、故事。比如，长衫外 面罩着绸缎背心， 上面用红线绣满了龙的冯赛先生； 宝塔形的蟋蟀笼 子；以及充满东方神秘色彩的关于世界上第一只蟋蟀的故事等等。 你 能再找出一些类似的讲给爸爸妈妈听吗？ 爸爸妈妈给我的评价 ☆☆☆☆☆ 绘画小天地 冯赛先生是个什么样子的老人？你能画出来吗？再画一个书中 和中国有关的人或物或风景。 冯赛先生书中和中国有关的人或物或风景 读写小展台 这本书写于上个世纪五六十年代，那个时代中国人在西方人眼 中就是冯赛先生的形象。 今天，你觉得哪些东西可以代表当今中国的 形象呢？（可以写也可以画） 《时代广场的蟋蟀》阅读学习单（三） 《时代广场的蟋蟀》阅读学习单（三） 学校_______________班级_______________姓名________________ 故事小喇叭 蟋蟀音乐会演奏了许多曲目，有圆舞曲、小夜曲、进行曲，有意 大利民歌和歌剧唱段，还有宗教音乐，全都是世界经典。试着找到这 些音乐听一听，再读这本书时，如果心中回响着这些熟悉的旋律，一 定会有更深的感受。你认真听了吗？试着唱一段给爸爸妈妈听吧！ 爸爸妈妈给我的评价 ☆☆☆☆☆ 阅读对对碰 《重归苏莲托》是一首意大利民歌，生于意大利的白利尼妈妈一 听到这首歌，就不由自主的开始轻轻和着曲调，唱出了里面的歌词。 你在日常生活中， 听到什么歌曲或音乐， 能让你想起一个地方或一个 人呢？ 歌曲（音乐） 地方（人名） 读写小展台 作者把柴斯特比作奥尔普斯，他是希腊神话中的音乐之神，你 还知道希腊神话中的哪些神吗？ 《时代广场的蟋蟀》阅读学习单（四） 学校_______________班级_______________姓名________________ 故事小喇叭 柴斯特在梦中把一张两块钱的钞票吃掉了一半， 面对自己所犯的 错误，柴斯特是如何面对的？塔克、 亨利给他出了什么主意？玛利欧 是如何处理这件事的？把这一段故事讲给爸爸妈妈听。 爸爸妈妈给我的评价 ☆☆☆☆☆ 互动小天地 老鼠塔克是个怎样的人物？你能画出来吗？根据书中的介绍好 好读一读，然后用自己的话写下来。 老鼠塔克用自己的文字描述你印象中的老鼠塔克