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2020 春学期幼儿园大班音乐教案范文【五篇】 幼儿园大班音乐教案范文一：走路 活动目标： 1、感受音乐的速度、力度变化，模仿小动物走路。 2、根据要求改编歌词。 3、根据改编后的歌词创编动作。 活动准备： 1、在日常生活中注意观察各种动物的走路姿势。 2、日常生活中，提醒幼儿注意观察各种人物的走路姿势。活动 过程： 一、进场活动：以音乐《小动物走路》进场。 二、想想玩玩 1、请幼儿根据走路跳跳跳、摇摇摇、爬爬爬、静悄悄改变歌词。 a 刚刚有四种小动物在走路他们分别是谁 ?是怎样走路的 ? b小朋友们你们知道其他小动物是怎样走路的吗 ? c 请小朋友们来学一学，选出表演好的小朋友上前表演请其余小 朋友猜一猜并学走。 2、根据歌词学小动物走路。 a 将小朋友说出的小动物编进歌词。 b 根据歌词创编动作。 3、根据小宝宝、小朋友、解放军、老爷爷改变歌词。 a刚刚我们知道了很多小动物的走路姿势，那我们小朋友是怎样 走路的 ? b 在想一想小宝宝 (解放军、老爷爷 ) 是怎样走路的 ? c 从形象变化上区分和感受四种音乐，说一说小宝宝 ( 小朋友、 解放军、老爷爷 )走路应该用什么样的音乐来表现 ? 4、分段弹奏乐曲，启发幼儿根据音乐合拍地任意做相应的模仿 动作。并反映出人物动作的不同特点。 5、小组活动。幼儿分成四组，分别扮演小宝宝、小朋友、解放 军、老爷爷。当音乐出现某一形象时，该组幼儿做相应动作，另外 三位小朋友为他拍手伴奏，互换角色进行。 三、结束活动 我们去外面寻找更多的走路姿势 幼儿园大班音乐教案范文二：七彩光和果宝宝 活动目标： 1. 学唱歌曲，理解歌词的含义，能唱准附点音符和休止符。 2. 感受歌曲友好、快乐的情绪。 活动准备： 1. 带邻幼儿参观水果店，重点观察水果颜色的丰富多彩。 2. 音乐教学课件 活动过程： 1. 观赏课件，形象理解歌曲内容 (1) 观看课件欣赏歌曲，请幼儿说说听到了什么，与哪个故事有 关。 (2) 请幼儿说说歌曲中有哪些果娃娃 ? (3) 带领幼儿随音乐节奏朗诵歌词。 (4) 重点学念歌曲念白部分。 (5) 再次欣赏教学课件，感受歌曲的节奏和趣味性。 2. 学唱歌曲 (1) 师幼一同学唱歌曲，帮助幼儿感受并练习歌曲乐句中的附点 音符及休止符。 (2) 师幼共同演唱歌曲，其中念白处让幼儿插入，提高幼儿兴趣。 (3) 请幼儿分角色领唱、表演歌曲。 (4) 启发幼儿替换水果名字，创编念白，演唱创编歌曲。 幼儿园大班音乐教案范文三：刷牙歌 活动目标： 1、熟悉歌曲旋律，理解歌词内容，学习边唱边用动作表演。 2、在间奏处，创编不同的刷牙节奏和快乐的象声词。 3、体验牙齿健康和快乐的情感。 活动准备： 1、有正确的刷牙习惯和保护牙齿的基本常识。 活动过程： 1、复习歌曲《小手歌》。 (1) 齐唱歌曲。 (2) 为歌曲创编新的替换词，并边唱边用动作表演。 2、熟悉《刷牙歌》乐曲旋律。 合着音乐拍手、做刷牙动作。 3、学唱歌曲。 (1) 教师范唱，帮助幼儿理解歌词，听出间奏。 (2) 听教师唱歌，在第一段歌曲的间奏处做刷牙的动作，在第二 段歌曲的间奏处，发出表示漱口和牙齿健康的快乐象声词。如：咕 噜噜，哈哈哈等。 (3) 跟教师学唱歌曲，并在间奏处做刷牙动作以及漱口声，快乐 象声词。 4、创编刷牙节奏和象声词。 (1) 幼儿创编动作“除了歌曲中怎样地刷牙，还能怎么样刷 ?用动 作做出来，大家学一学。” (2) 创编漱口的水声，如“咕噜咕噜噜”“咕噜噜噜”等，创编 表示快乐的象声词和节奏。如“啦啦啦啦，嘻嘻嘻嘻”等。 (3) 教师选用幼儿的创编，集中并反馈，完整地唱歌，注意交换 间奏中的节奏和象声词。 5、边唱边表演。 教师唱歌，幼儿按歌词内容做动作。 幼儿园大班音乐教案范文四：小鱼钓猫 活动目标： 1、积极参与活动，大胆表演，体验音乐游戏的快乐。 2、在课件的提示下，感受乐曲表现的不同音乐形象，并理解乐 曲 ABC的结构特征。 活动准备：多媒体动画课件、猫头饰若干。 活动过程： 一、通过动画演示，启发幼儿讨论并大胆表演不同的形象。 1、 ( 画面一：小鱼们在欢快地游来游去。 ) 师：小电脑把我们带到了哪里 ?你看到了小鱼是怎么游的 ? 2、那我们就来学一学快乐的小鱼吧 师和幼儿一起表演快乐的小鱼形象。 学习。 ) ! 师：小鱼们 ! 幼：哎! (提示、鼓励同伴间的相互 3、小鱼们在一起真快乐呀 !