船舶CAD CAM教学大纲.docVIP

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船舶CAD/CAM教学大纲 课程名称:船舶CAD/CAM 适用专业:船舶工程技术 开设学期:4、5学期 学时数:98 实训:4周 一、教学目的和教学任务 本门课程是船舶工程技术专业的专业核心课程,采用项目教学法,教、学、做一体化,以做为主,学生通过运用相关软件进行船舶CAD绘图,船体结构三维建模,船体型线交互三向光顺,船体排板、外板展开,生成样板、样箱、胎架、外板展开图、肋骨线型图,生成结构线、结构零件,进行套料和材料管理,建立生产用表等教学项目训练,培养船舶制造行业高技能人才从业必备的数字化造船专业技能,理解和掌握相关专业技术理论知识,达到船舶CAD高级操作员水平。 本课程教学目的是培养学生运用造船软件进行船体绘图、放样、数控加工、材料管理的专业能力和会学习等方法能力及团队协作等社会能力。 1、方法能力目的 1)培养学生学习能力。 2)培养学生必要的政治素质和法律意识。 3)培养学生必备的人文素养和健康身心。 4)培养学生良好的职业道德。 2、社会能力目的 1)培养学生的沟通能力、团队协作精神。 2)培养学生分析问题、解决问题的能力‘ 3) 培养学生勇于创新、乐业敬业的工作作风。 4)培养学生的质量意识、安全意识和环境保护意识。 5)培养学生的交际、沟通能力。 6)培养学生初步的管理能力和信息处理能力。 3、专业能力目的 1)能够熟练运用相关软件进行船舶CAD绘图,绘制横剖面结构图、基本结构图、分段结构图、部件图、零件图、零件明细表; 2)能够运用相关软件进行船体结构三维建模,利用三维模型生成零件明细表、三向视图; 3)能够熟练运用相关软件进行船体型线交互三向光顺,生成光顺后的型线和肋骨型线样条; 4)能够熟练运用相关软件进行船体排板、外板展开,生成样板、样箱、胎架、外板展开图、肋骨线型图,在船体钢料成型加工中使用样板、样箱检验加工工件,在分段装配中使用胎架数据进行装配; 5)生成结构线、结构零件,进行套料和材料管理,生成材料明细表和生产管理用表; 6)生成数控切割文件,在数控切割机上进行模拟和真实切割。 二、、教学内容的结构 根据职业岗位对知识、技能、素质的要求,将学习内容划分成二个大的学习任务(前4个教学情境为第一个学习任务),8个学习情境、22个学习项目。每个学习情境完成后,学生要在课内独立完成一个实践项目,每个大的学习任务结束后,学生要完成一个较复杂的实践项目,整个课程结束后,学生在顶岗实习期间,要完成一个要求更高的应用项目。课程结构如下表。 课程结构表 学习情境 学习 项目 技能目标 知识目标 学时 工作任务要求 组织形式 教学场所 船舶CAD绘图 1.船舶CAD基本绘图 1.熟练掌握绘图设置和坐标系在绘图中 的应用; 2.掌握根据绘制需选择基本二维图形绘制命令的方法; 3.熟练掌握绘制点、直线、圆弧、多段 线、多边形、样条曲线等基本二维图形命令交互操作; 4.熟练掌握文字标注命令交互操作; 5.熟练掌握船舶基本绘图实际应用的方法和技巧。 1.熟悉和正确理解有关绘图工作界面、坐标系和绘图设置的内容; 2.理解和掌握绘制基本二维图形的方法和 过程; 3.理解和掌握绘制点、直线、圆弧、多段线、多边形、样条曲线等基本二维图形命令交互操作过程; 4.理解和掌握文字标注命令交互操作过程; 5.理解和掌握船舶基本绘图实际应用的方法和技巧。 10H 工作任务要求:熟练运用船舶CAD完成船体结构中人孔、货舱甲板开口、肋板轮廓的、肋板、平台平面、横剖线等基本绘图。 讲授讨论训练 多媒体教室、船舶CAD/CAM试验室 2.船舶CAD绘图编辑 1.熟练掌握编辑对象选择的方法和操作; 2.熟练掌握根据绘制需选择二维图形编辑命令的方法和技巧; 3.熟练掌握位移、旋转、缩放、镜像、复制等绘图编辑命令的交互操作; 4.熟练掌握船舶绘图编辑实际应用的方法和技巧。 1.熟悉和正确理解有关绘图编辑中编辑对象选择的方法; 2.理解和掌握根据需要选择编辑二维图形命令的方法和技巧; 3.理解和掌握位移、旋转、缩放、镜像、复制等绘图编辑命令交互操作过程; 4.理解和掌握文绘图编辑实际应用的方法和技巧。 8 H 绘图特性管理、图形输出 1.船舶CAD绘图特性管理 1.掌握图形对象特性的区别; 2.熟练掌握有关图层的操作; 3.熟练掌握赋予颜 色、线型、线宽等图形特性方法和操作; 4.熟练掌握根据图形对象特性,查找和选择图形对象。 1.正确理解有关绘图特性的概念和特性管理的意义; 2.理解图层概念,掌握有关图层的操作方法; 3.理解和掌握赋予颜 色、线型、线宽等图形特性方法; 4.理解掌握根据对象特性,把对象特性相似或相同的图素划分为一个集合的方法和技巧。 4H 工作任务要求:熟练运用船舶CAD完成甲板、底部分段结

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北京教育部直属高校教师,具有十余年工作经验,长期从事教学、科研相关工作,熟悉高校教育教学规律,注重成果积累

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