二年级学困生帮扶计划规划方案.docVIP

二年级学困生帮扶计划 一、指导思想 本着“没有教不好的学生，保证教好每一个学生” “没有差生，只有差异”的原则，从 学困生抓起，课内与课外相联合，实行成功教育， 并长久坚持下去，真切让学生建立起学习的信心和勇气，战胜自卑的心理， 学困生帮扶计划。在学生中形成“赶、帮、超” 浓厚的学习氛围，使我校每个学生学有所长，学有所用，全面提高学习成绩，全面提高教课质量。 素质教育是面向全体学生 ,而不是面向少量学生的。教师就要依据不一样的学生的实质情 ,采纳相对应的方法 ,特别是要关怀那些学习困难的学生。本学期利用假期走访 ,我不仅认识 了每个学困生的特色 ,并且认真的解析了学困生形成的原由 .并且拟定了“学困生工作计划” 。二、学生基本状况解析 该群学生的基本状况是这样的， 平常作业不认真， 不可以即时做好课前预习课后复习工作， 并且上课不专心听讲，不可以认真学习。认识到该群学生学习习惯差，接受水平弱， 因此成绩不够理想。 三、详尽帮扶措施 针对上述原由，为了使他们在学习上有所进步，特拟定以下帮扶措施。 1．加强思想教育 很多学困生在与同学的相处之中，常常有自卑心理，因此要协助他们战胜自卑心理， 建立自信心。 假如以为从主科学习中建立自信心比较困难， 能够从副科下手。 常常找帮扶对象谈心，均匀每周发言一次，协助学生建立自己能学好、能进步的信心。 2．加强侧重水平 在平常的教课中，多