小学音乐四年级上册狐假虎威教案.pdfVIP

实用精品文献资料分享 小学音乐四年级上册《狐假虎威》教案 小学音乐四年级上册《狐假虎威》教案 教师的 教学 目标 1、以音乐剧的形式表现《狐假虎威》 。 2 、通过表演课本音乐剧《狐 假虎威》，发展学生的想象力、创造力和表现力。 学生的 学习 任务 以音乐剧的形式表现《狐假虎威》 检 测 工 具 自选角色，分组进行创作与表演。 演唱组 表演组 配乐音效组 舞台美术组 道具服装组 老虎： 模拟森林中 设计舞台背景 适合的道具及 狐狸： 可能出现的 替代品。 （还可另设 各种声音。 森林中的 各种动物） 过程设计 实用精品文献资料分享 激 情 导 课 师：同学们，老师知道你们在语文课上学习了一个寓言 《狐假虎威》， 现在我想请一个同学来讲一讲《狐假虎威》这个故事。 （找学生讲故 事。 ） 师：那这节课我们再用另一种形式， 通过音乐表演来表现 《狐 假虎威》这个主题 。 民 主 导 学 实用精品文献资料分享 民 主 导 学 一、任务呈现 学习以音乐剧的形式表现《狐假虎威》 。 二自主学习 （一）、讨论： 1 、师：在表演前我们先来讨论讨论《狐假虎威》这 部音乐剧可以分成几幕？每一幕都发生了什么具体事件？你们想象 一下剧中的人物都有哪些？ 师：咱们先分小组来讨论讨论 。 学生分小组活动 ，学生分组汇报 。 生：可以分成两幕还有一个序 实用精品文献资料分享 幕? 2 、师：哪个小组来说说序幕中都有哪些动物？老师来放一组音 乐，你们随音乐的感受来表现一下好吗？ 放音乐：小杜鹃、小兔子、 小狗熊、大象、小猴 。 学生随音乐即兴表演小动物动作 。 师：其他组的同学可以在座位上 用肢体动作随音乐表现 师：刚才表演序幕中小动物的这一组表现的 非常好，你们同意吗？那谁来说说在第一幕里都发生了什么？ 3、生：老虎抓住了狐狸 。 师：想一想凶猛的老虎它的神态及面部 表情，走路时是什么姿势？ 生：龇牙咧嘴，张牙舞爪 。 师：咱们想象着兽中之王老虎的样子， 跟着音乐的节奏一起来表现， 请你们小组到中间来表演 放老虎音乐， 学生随音乐即兴表现老虎 师：刚才同学们随音乐表现了老虎凶猛的 样子，那还有一只野兽狐狸它的形象又是什么样子的呢？咱们再找一 组同学随音乐来表现一下小狐狸的狡诈的形象 放狐狸音乐，学生随 音乐即兴表现狐狸 。 4、师：刚才这两组同学表现的老虎和狐狸都非常出色，那接下来的 第二幕里发生了什么故事？ 生：第二幕里老虎相信了狐狸的话，跟 在狐狸后面来到百兽面前， 森林里的其它百兽见到老虎来了被吓得四 处逃命，老虎看到后真的相信了狐狸，怕狐狸会怪罪自己，于是也慌 忙的逃走了 。 5 、师：狐狸走在前面，老虎跟在狐狸的后面，森林 里的其它动物们看见了都被吓跑了， 哪个小组愿意即兴表演一下第二 幕里的事情？ 老师放音乐找学生随音乐表现 。 三、展示交流 1、师：刚才我们一起讨论了《狐假虎威》