第二章文学的价值与功能.pptVIP

第二章;第一节 文学的价值;精品资料; 你怎么称呼老师？ 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？ 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ 教师的教鞭 “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ……” “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”;;;;;;;;;;两种相反的观念和理论 重内容轻形式 传统文论：“文以载道”，“言之有物” 西欧古典文论：“再现”说，“表现”说 形式主义 俄国形式主义 捷克与法国的??构主义 英美“新批评”派;形式美是美学的一个重要范畴 “有意味的形式”理论 艺术形式具有相对独立的审美价值，如中国传统戏曲的脸谱;形式美是美学的一个重要范畴 形式美：生活、自然中各种形式因素的有规律的组合。 人们对美的感受是由形式开始的。 美的形式是不脱离内容的，但形式美所体现的内容是间接的、朦胧的。 ;形式美法则;;;第二节 文学的功能;;;;;;;;