小学英语五年级上册Unit5第二课时说课稿.pdfVIP

小学英语五年级上册 Unit5 第二课时说课稿 一、 说教材 这是小学英语五年级上册第五单元第二课时，围绕房间及房 间中的家具陈设这一主题，运用 there be 句型简单介绍房间 里的物品，如： there is a big closet . there are two end tables . my own room 这一堂课是对话课，对话课是单元整体教学的 重要环节。对话课的作用首先是为第三堂课提供话题和语 境。由于整个单元都是围绕一个话题操练特定的功能项目， 对话课又具有为今后的学习扫清语言和文化障碍的作用。 本堂课的重点在于能让学生熟练运用句型 there be 描述房间 里的物品 .难点在于能使学生正确使用句式的单、 复数形式及 其长句的表达方法。学生能够在日常生活中熟练运用英语描 述一个房间及里面的物品，能够相互交流。 教学目标： 1 知识目标： let ’s try 部分，利用听力活动进一步熟悉新词 和引入新句型。 let ’s talk 部分，呈现新句型，提供小图进 行替换练习，鼓励学生灵活运用。 2 能力目标：能够听懂、会说本课对话并能做替换练习；能 够听、说、认读句型 there is a …/there are并能在情境中正… 确运用。 3 情感目标： 培养学生的学习兴趣， 用英语表达物品的习惯， 培养他们的观察能力和想象能力，培养其与他人合作学习的 品质。 4 德育目标：通过描述房间，展示房间的方法，培 养学生热爱劳动，勤做家务的良好习惯。 二、说教法 为了顺利完成以上教学目标， 更好地突出重点、 突破难点， 我采用了图片和多媒体课件，运用多种教学方法以吸引学生 的注意力，让学生看一看，说一说，画一画，迎合小学生的 特点，注重学科的整合，让他们边画边学，不断操练重点句 子，达到引导学生思维， 培养学生观察能力和语言表达能力， 在愉快的气氛中激发兴趣，掌握知识。在操练阶段，我运用 观察法，多媒体辅助法等，在学生中开展小组合作，任务型 活动，培养和强化学生的语言实践能力和自主学习能力。 三、说学法 学法是学习活动规律的总结。以新课标要求为目标，本着 教师引导，学生主导的理念，这节课更多的是让学生自己观 察了之后表达。 第二采用情景教学法， 设置各种不同的情景， 如让学生在在教室里或者在教师出示的图片里找到你想要 表达的事物，使教学活动带有浓厚的情感色彩，激发了学生 想说的愿望。同时我采用小组活动学习法，把全班分成若干 小组，学生互相交流、切磋、共同完成学习任务，在合作中 感受学习英语的乐趣及交流的意义，培养学生与他人合作学 习的品质。 四、说教学过程 第一步新课导入（ warm-up /revision ）： 1）teacher says “yesterdaywe learned some words about the furniture of room .let ’s revise them .which words can you find in the picture ”andthe teacher put the word card on the blackboard . 通过让学生在图片中找一找学过的单词， 重点复 习 了 上 一 堂 课 有 关 房 间 家 具 的 词 汇 如 curtain ， closet ,mirror ,end table ,trash bin ，air-conditioner, 为教学新课 做好铺垫 ,教师把漂亮的单词卡片贴在黑板上，