中学德育处工作计划(精选3篇).docxVIP

中学德育 处工作计划( 精选 3 篇) 篇一： 2015-2016 年中学德育工作 计划(3) 2015-2016 年中学德育工作 计划（ 3 ） 本学年，我 们德育条线在校长室、党支部和上 级主管部 门的领导下，特 别是紧紧依靠全体教职工的智慧与努力，在原有工作的基 础上，着重做好以下几个方面的工作。 一、加 强班主任 队伍建设 ---- 班主任是学校德育工作的主力 军 加强学校 “三风 ”建 设，引导师生获得知识，遵守基本道德准 则，努力 实践，不断拼搏， 积极探索 发现，实现教育质量与人才培养的 优质高效； 进一步推 进“以扎实的德育管理推 进学风的有效转变，从而达到教学 质量的快速提升 ”的管理思路。目前我校急需培养更多 优秀的青年骨干教 师和后备队伍，班主任 队伍也如此。所以 计划： 1.抓住 “选 拔、培 训、激励 ”这三个 环节，将定期 组织班主任 观摩学习、沙龙活动、研讨交流以及各 类班主任基本功 竞赛。 2.继续抓好新老班主任 结对工作，并充分 发挥 “骨干班主任 ”的引 领辐射作用。 3.在班队活动的设计、班主任工作手册的  规范填写、教育案例分析等方面加  强指导，特别 是落实并发挥好日常班会 课的功效。 4.安排好 见习班主任工作，着力建 设储备 一批班主任后 备队伍，为我校的可持 续发展打好坚实的基础。本学期将借助于校园 电视台开展 优秀班主任一日工作展示活 动，为年轻班主任和新班主任 创造更多近距离的学 习机会。 5．结 合本次学校 绩效考核的修改， 进一步完善班主任工作的考核、 评估、激励机制，提高班主任工作 积极性。 二、抓好学生管理工作 要在校园里、学生中大力宣 传“尊重知 识”、“努力 读书 ”、 “宁静致 远”、“淡泊明志 ”的正能量，抵制 “违反 纪律 ”、 “混日子 ”、 “抄作 业 ”、“大吵大 闹 ”等歪 风邪气；注重学生非智力因素的培 养，每个学生、每个班、每个年 级都要制定适切的 发展目标并辅以过程管理 细则及时达成考核标准；要 经常性地在学生中开展文明礼 仪教育、励志教育、心理疏 导等，帮助学生克服困难，为学生排 忧解难；继续尝试 小组文化引 领下的班 级自主管理，要 让班主任重 视起来，任 课教师重视起来，学生重 视起来，同 时在推进、评估与考核 过程中求 创新、求 实效；继续推进班干部 竞选制，发挥并提高班干部管理班 级能力；我 们还需努力，要全程育人， 全员育人。 1.全程育人。从学生一 进入我校到初三 毕业，我校利用好每个育人的 时机，不要等到学生问题重了才予以关注教育。如 为了更充分的 实施全程育人，今年我校依旧将初一新 生家长会提前到 7 月初进行，让家长和学生及 时进入初中的角色，充分准 备；确立 9 月份为“日常行 为规范教育月 ”， 强化常规纪律、规章制度、文明礼 仪专题 教育。初一新生将 进行为期一周的入学教育，包含 军训，让他们尽快了解、熟悉和适 应实验 中学的学 习与生活；平时关注常规细节 管理， 对进校、升旗、 请假、课间、卫生、礼 仪、考试、集会、作 业、课堂等常 规方面明确要求， 进一步完善班 级德育量化考核，并在初一年 级实行和小 组合作两化合并，使管理尽量做到扁平化、精 细化。 2.全员育人。由于生源的 显著改变，迫使我 们要更充分的全 员育人，包括我 们的门卫，我 们的任课老师将投入更多的精力在学生的教育管理上面； 对于部分的特殊学生，我 们将继 续予以重点关注， 继续强 化和改 进学生成 长导师 制，进一步探索成 长导师 制的有效方法， 在此对以往辛勤奉献的 导师们 表示衷心感 谢，也真 诚的期望接下来一如既往群策群力做好 这块工作，还是重方法重 实效，具体以后再通知麻 烦各位；充分 发挥团队 工作的作用， 进 一步扩大学生干部的影响。通 过加强对少先队大队委的选拔机制， 严格对学生的入 团审核 程序以及 细化对学生干部的分 类分层培训，来不断提高他 们的自主管理能力， 扩大他们在 学生中的良好示范作用；加 强值班管理。本学期将 继续实 行值班领导、值班教师和值日学 生的检查制度， 维护纪 律，保障安全，提升 质效。 三、深入开展主 题活动 本学期， 继续以“文明礼 仪，做一个有道德的人 ”为主题开展形式多 样的教育活 动 。 1.开展 “知善懂礼 仪 ”活动。通 过开展 “日行洒 扫 ”系列活 动，帮助学生养成自理自立的生活能力、文明礼貌的行 为习惯 。利用宣 传栏、橱窗、板 报、征文、 摄影等形式在学生中 传诵“善”的理念。 2.开展 “行善献 爱心 ”活动。结 合重阳 节等重要 节假日， 组织学生走 进敬老院， 为孤寡患病老人、残疾人送温暖献 爱心。动员学生利用 课余时间，参与 维护公共卫生、环保宣 传、植树护绿 等公益活 动