教育叙事之珍藏一份美好毕业班教育随笔文章将美好珍藏向未来进发.docVIP

收藏一份美好毕业班教育漫笔文章将美好收藏向未来进发 ：作为一名毕业班的老 师，在学生们毕业前夜，老师会有哪些教课感悟呢 ?下边让我们一起 来阅读《将美好收藏，向未来进发》这篇教课漫笔文章吧 ! 毕业，一个伤感的词。意味着和相亲相爱的同学告别 ; 意味着和关心着自己的师长们告别 ; 意味着走开生活学习六年的学校 ;还意味着要告别一段自己已经习惯的生活方式 毕业季，周边期末固然还有两个月不到，但教室里已经有一股淡淡的伤感，三五个孩子下课就拿着《毕业纪念册》进行发散，还发到了各个任课老师的手中。忧如知道了不久后的分别，平时调皮捣蛋的学生也稍稍寂静了下来，对老师、对同学都多了一份谅解与宽容。 我翻看着电脑中这些孩子从三年级开始接班到此刻的为他们拍摄的一千多张照片，还有近 800 多篇习作，等他们毕业了，我该把这些就发给他们，而后在电脑里尘封吗 ?也许我还可以做点事情，让他们对过去、此刻、未来有一个不一样样的认识 我要制作一份班刊 一份属于我们六 (5) 班班刊，属于六 (5)班独到的一本书，书写属于六 (5)班每一位同学自己的历史。 招集班干，集思广益 班刊的内容怎么安排 ? 制作几个板块 ?有什么独到的记忆可以留给孩子 ? 父亲母亲是孩子人生中很重要的人，该以何种方式让父亲母亲共同见 证孩子的成长 ?谁负责采集和整合资料 ?谁负责美化版面 ? 谁负责封面、封底和卷首语扉页 ? 十多个班干部经过半个小时紧张的谈论，确立了班刊的五个板块，分别是：优秀作品 (习作、劳技或美术作品的照片、其余愉悦之作); 同学印象 (抽签决定写班级里的一位同学，写出自己对他或她的 印象， 100 字左右 ); 父亲母亲的话 (由每一位家长为自己的孩子写 100-200 字的寄语 ); 美好瞬时 (从 1000 多张照片中选择 100 张照片入册 ); 最后班内文采和绘画水平都很高的小球负责设计封面封底以及扉页内容。 这将是一本孩子自己选择内容，自己参加设计，内容没有任何的说教，所有是和孩子哟管的点点滴滴的记录。 家长参加，体验成长 孩子的成长，是父亲母亲最关注的。对于毕业，家长和孩子相同，既有对孩子未来的向往，也有对升到初中后孩子能否能很好的适应新的环境的担忧。在这个阶段，增添点仪式感，给家长一个平台往返顾孩子的小学生活，记录下只言片语，对孩子、家长都是十分有意义的。 家长接就任务后，也马上行动了起来。小学阶段的孩子变化是最显然的，看到孩子一年级入学时的照片和六年级的照片的比较，家长心中感想万千，对孩子，也有万语千言想要说，利用班刊的父亲母亲的话一栏，让家长们一吐为快。 分工合作，齐集资料 班干会议的时候协商了每个部分的负责同学，要求其余同学和家长所有的照片以及文字资料都分别发给负责人，再由负责人调整格式，进行编排。 看到同学们采集的资料，也让我感触万千 看哭我的卷首语： 毕业那一天，我认为我走开了地狱，其实我是走开了天堂。 拍毕业照只需要三秒，定格的倒是六年。 很多年后，我们把这个夏季叫做那年夏季，但是那年夏季，我们曾笑得很美、很绚烂。 母校就是那个你一天骂它八遍，却不准他人骂的地方。下一个秋季，教室里坐又满了人，惋惜不再是我们。最有意义的优秀作品： 班级拍照师远修是个性格内向的孩子，但是因为父亲爱拍照，因此就充当了班级拍照师的角色，每次班级活动，六一庆祝等活动，他都会把相机带来，为班级同学留下一张张照片。在优秀作品中， 他上交了一张他自己用新学会的 ps 技术，将我们班从三年级开始到 六年级每次参加社会实践活动的合影都 p 在了一起，太有意义了 ! 最调皮的同学印象： 涛涛不停的他，是个文雅而庄重的男孩，他写的字也工工整整，都说字如其人嘛，就是这个道理。平时，他喜爱在课余时间在本子上创办一些游戏，许多的同学都被他吸引了，写好作业就会爱和他一起玩。但是他写作业有时会比较慢，但是即便是这样他老是在考试考得很好，真是让人好气哟。他喜爱看书，游览在书的海洋中使他产生无穷的联想。猜猜看他是谁 ? 对于学霸涛涛，小吕同学给大家玩了一个猜谜游戏，也表达了对同学的一点点小忌妒 ! 最语重心长的父亲母亲的话： 兴趣是学生最好的老师，在实践中学到更多的知识。小伍在老师的熏陶和指引下，喜爱上种植绿色多肉植物，认知了很多多肉植物和种植方式。家里多了很多绿色，让生活更加环保，更有色彩。 在参加独立完成一道菜的活动中，小伍也可以独立完成简单的饭菜，离开了父亲母亲的依赖的同时，也能深深地领会到父亲母亲为他的安适生活做出很多努力，更加感恩父亲母亲。 最让人忍俊不由的出色瞬时： 那一张照片是什么时候 ? 哦!本来是五年级下学期的六一庆祝活动上，削下来的黄瓜皮被小涛当作了道具，贴到了脸上，两条眉毛， 还有满满的络腮胡，俨然成了一个关公了，真是一个带大家带来欢欣的高兴果啊 ! 制作成品，