教师读书演讲稿一等奖.docxVIP

教师读书演讲稿一等奖 【篇一：教师演讲稿 (一等奖 )doc 】 我们教育的所有使命在于塑造生命 法杓小学 李光明 尊敬的各位领导、亲爱的老师、朋友们： 大家好！ 今日抵达这里，我不想以空洞的说教面对大家，由于责任感是一个实在而详尽的主题。我也不想作严肃的理论商讨，由于生命这个主题是充满诗意的，所以，我将以对责任的热诚之心和对生命的无穷敬意，向大家作一次诗性的表达：我们教育的所有使命在于塑造生命。 朋友们，当你看到那一双双光明的眼睛在闪耀着贞洁之光的时候，你能否会惋惜，生命本来是这般的干净与无邪？当五月的土地上久旱逢甘露，满眼的绿色一波一波漾过的时候，你必定会被生命的本初色彩所动人；当绝壁上的一棵树用裸露的根须牢牢地抓住岩石，笔挺的树干直插云霄时，每一个路人都在目睹着生命坚强的力量，当那折断翅膀的鸟儿撞死在屋檐下的时候，你能否和我相同惋惜生命的纤弱短暂。当汶川地震、玉树地震这些破坏性的灾害在华夏大地上种下沉痛的种子的时候，一个民族用它坚硬的脊梁，手挽着手、心连着心，共克时艰，战胜灾害的时候，你的心底必定流淌着一曲悲壮的生命之歌，坚毅、仁爱、暖和、理解、崇敬这些音符让你一次次地向生命致敬。 是啊，生命是贞洁的，不信你去看看那重生的婴儿；生命是自由的，大千世界的万类生灵已经作了最好的明示；生命是坚强的、坚韧的，同时又是短暂的、易逝的，这难以展望的有时性又为生命增加了几分神奇色彩，所以，我们说，生命是奇异的，自然的造化给予了万物的生命，万类生灵共同彰显了生命的传奇。 作为一名教育工作者，我们工作的所有目的和最后意义就是塑造生 命，北京市作家协会主 席毕淑敏女士说过： “人其实就是一根简单的苇草，只但是这根苇草是一根会思想的苇草，而人的所有尊严在于 会思想。 ”是的，生命的易逝其实不可以阻截生命的尊贵，生命的短暂也不可以约束生命的自由；每一根苇草的独一无二性都在示意着生命的尊严，所以，我们的天职在于教会学生理解生命、热爱生命、敬畏生命，让每一个生命身体健康，感情丰富，让每一个孩子心灵美好、 踊跃向上，让他们充满智慧、爱心和梦想。朋友们，借此机遇我想把我对生命的崇敬和责任的理解化作一首小诗献人大家。 站在五十四朵花蕾的中央 站在五十四朵花蕾的中央 四周涟漪着贞洁而鲜活的芬芳 在这巨大幸福眼前 我正享受着职业的荣光 站在五十四朵花蕾的中央 心潮涌动着和蔼和滚烫的希望 我要赶在浩浩春光以前 让每一个花蕾自由地绽放 站在五十四朵花蕾的中央 我播洒爱的种子，良心的雨露，智慧的肥料以及正义的阳光，我勤耕苦种，耗尽年光 是为了每一个生命独立书写自己的绚烂 站在五十四朵花蕾的中央 我忘掉了贫困，卑微和慌张 因这这些花朵般的生命啊 给了我无量无尽的力量 最后，请让我再诚意地说一次：我们教育最后目的和所有意义就是塑造生命。由于生命是尊贵的、自由的、奇异的，更是充满尊严的。感谢大家！ 【篇二：读书的一等奖演讲稿】 品尝书香，快乐成长 三年四班朱桐 尊敬的领导，尊敬的老师、亲爱的同学们： 忆往昔，咿呀学语时，图画书打开了稚嫩的心扉，连环画放飞出梦幻的翅膀。我敬羡孙悟空的奇异法术，我喜爱白雪公主的漂亮温柔，我想骑着哈利波特的扫帚到鲁滨逊的荒岛嬉戏。书，给我无穷乐趣，一路书香，送我到更广阔的世界游览 ...... 曾记否，书引导我走进知识的大海，鲁迅让我们领会到旧中国那段最困难的光阴，余秋雨引领我们穿越时空去感悟祖国文化的悠长绵 长...... 书里，有婀娜多姿的四时，美轮美奂的山川；书里，储藏着知识的宝藏，闪耀着智慧的光芒；书里，更有发散着精神魅力的人物，动人至深的故事 读书，让我领会了大海的浩荡，长城的雄伟， 自然的瑰丽；读书，让我目睹了周瑜 “羽扇纶巾，说笑间樯橹灰飞烟灭”的运筹决胜，领会了毛泽东 “指点江山，激扬文字 ”的挥斥方遒。此刻，汲取着知识的养分，我慢慢地长大，书，依旧是我快乐的源 泉。《红楼梦》让我领会到古典文化的广博精湛；《老人与海》让我懂得了每一次成功都要百折不挠；《苏菲的世界》唤醒我内心深 处对生命的礼赞；《爱的教育》是一次心灵的盛宴、精神的升华 ....... 与经典对话，品百味人生。 同学们，热爱读书吧！书是发展的起点，是睿智的摇篮；书是久旱后的甘露，滋润着干渴的灵魂；书是黑夜里的灯塔，指了然行进的方向；书是济世的良药，唤醒迷路的众生，书是进步的阶梯，通向幸福的人生 只有经过书香的滋润和熏陶，我们的生命才会多彩多姿，我们的生活才会四溢芬芳！ 同学们，让我们品尝书香，快乐成长！ 我的演讲达成。感谢大家！ 1 【篇三：《老师您好我的好老师》演讲稿适用荣获一等奖】 留一份感恩的心给老师 尊敬的各位领导、各位评委老师： 大家好 ! 我是来自ＸＸＸ中学七年四班的ＸＸＸ，今日我演讲的题目是： 《留一份感恩的心给老师》。 不知大家有没有问过自己这