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教师观摩课心得领会 【篇一：小学语文观摩课心得领会】 小学语文观摩课心得领会 此次国培我有幸看到老师们绘声绘色的出色课堂，使我得益匪浅， 课堂教课中，表现了以下几个长处： 一、 教课目标明确 语文教课的总目标是：使学生拥有适应实质需要的识字写字能力、 阅读能力、写作能力、口语交际能力、发展学生的智力，培育学生 的情操。每节课的教课目标是这总目标的一部分。语文教课过程是 一个训练的过程，包含字、词、句、段、篇和听、说、读、写的基 本功训练。落实 “知识与能力、方法与过程、感情态度与价值观 ”三 维教课目标是新课程标准对一节语文课的基本要求。 上一堂课，教师第一要做到教课目标明确，语文基本功训练的目标 明确，教授那些知识，进行那些语文基本功训练，每一项知识、训 练达到什么程度，都应十分明确、详尽。读、环绕目标，睁开教课 活动，落实读写训练。 二、 新课程看法在课堂上获取了充分表现。 1、重视了学生的朗读教课，倡议多角度、有创意的阅读，还有范读、 指导读等，在读中悟，悟中读，解决一些简易的问题，找出自己疑 惑得地方 ?? 利用阅读拓展思想空间，提高了阅读质量，也增强了学 生阅读理解的能力。 2、老师侧重培育了学生的理解能力、语感能力和思想能力。谭雪梅 老师在《只有一个地球》一文结尾中抑扬顿挫的朗读和激情高昂的 总结，到此刻让人记忆犹新，人物形象活龙活现的展此刻眼前。每 位教师都在学生读完课文后，留给学生自由发言的时间，谈谈自己 读懂了什么，感悟到了什么？学生不理解的问题都创建思虑的空间 平和氛，给学生思虑的机遇，让学生自主研究合作学习，培育了他 们的思想能力和语言的表达能力。侧重了培育学生运用语言、累积 语言的能力，语言训练严格扎实。 三、教课过程，要能要点突出，难点打破，表现语文学科的特点， 培育学生的语文涵养。 2、删繁就重，沉着指导。 从前我存在这样一些教课误区：总感觉一堂课给我的时间不够，时 间到了结还有好多的内容没有传达给学生，其实这样的认识是错误 的，其实不是给你的时间不够，而是你没有充分利用好和掌握好时间。 一堂成功的语文课，其实不在于老师讲了多少，而在于学生在你这堂 课上他掌握了多少、汲取了多少？而我们好多老师常犯一些认识性 错误。 所以我以为应删去好多剩余的知识，做到敢于有所放弃。格式塔心 理学家以为：我们每个人都有一种追求 “简洁 ”的心理，相同在课 堂教课中，教师确立教课目标时，即应充分表现 “简洁 ”的原则，选 取较小的切入点，使自己的授课有章有法， “以小见大 ”，突出要点。 3、使用多媒体，以 “趣”带 “动” 4、教课过程中，还侧重培育了学生创新思想的培育。 在“读”“练”环节中，培育创新精神。 “读”“练”的就是学生自主的学 习活动。教师擅长指引，学生英勇怀疑，对问题敢于求异创新，提 出自己的独生简介看法，培育学生的创新精神。 三、课堂中，鼓舞性语言的使用和踊跃谈论的成效。 四、教课艺术。 经过此次学习，我深刻地感觉到了语文教课的魅力所在，特别是多 媒体设计教课的成效既创建了教课情形，激发了学生的学习兴趣， 又使课堂结构环环相扣。总之要学习的地方太多了，在此后的学习 中，就需要我重新塑造自己，提高自己，努力研究，完美自己，让 自己能拥有足够的知识和能力去胜任小学语文的教课。 【篇二：语文教课观摩课心得领会】 中国梦 --全国有名特级教师好课堂小学语文教课 观摩课心得领会 成功实践学校 王安秀 5 月 17 日、18 日这两天，受学校的重用我前去临沂市第一实验小 学参加了中国教育梦 —— 全国有名特级教师好课堂小学语文教课观 摩活动，在此次活动中观摩了全国特级教师魏星，张红，吴勇，宋 运来的作文课及讲座。听后内心向来激荡着，甚至可以说是震惊， 让我感觉到上课本来可以有这样美好的设计、技巧。教师本来可以 这样传神的传道，同时也感觉到了自己的浅陋、无知。 1、课堂教课指引得法、因材施教、出色纷呈 此次创新力高效课堂教课观摩活动既有特级教师的出色授课，又有 独到的讲座，无论是吴勇老师的示范课《我建议 ----- 》，还是张红老 师的作文教课《观察作文》，以及宋运来老师的《新编乌鸦喝水》 都给我留下了深刻的印象。他们对教课方法的灵巧使用，教课环节 的奇妙设计，教课语言的丰富生动，无不为我们显现了一个优秀的 语文教师的基本涵养，印象最深的还是张红老师的《观察作文》， 老是设疑悬念让学生猜想，学生的猜想，踊跃举手发言，我真是羡 慕不已。对学生来说听课、学习就像是做游戏。这一课，每一个细 节无不表现张老师对学生学习习惯培育的关注。他取出一个花纸卷， 让学生仔细观察，一步一步的怀疑。张老师几乎就是魔术师，生猜 测各种答案听后复述，培育学生仔细观察、聆听的习惯；他要修业 生听后写下来，并且有详尽的要求（有序次、用累积、写