最新浙教版九年级上册科学3.3《能量转化的量度》1第一课时优秀课件（2022年-2023年）.pptVIP

《能量转化的量度》第一课时 * 秋季（上学期）《浙教版九年级上册科学》 学习目标 1.理解功的概念，知道功的两个必要的因素。理解能的转化跟做功的关系。 2.知道功的计算公式，知道功的单位，初步掌握功的计算方法。 * 秋季（上学期）《浙教版九年级上册科学》 氢氧化钠在水中溶解,温度要升高; 硝酸铵在水中溶解,温度要降低。 前者：化学能→热能 后者：热能→化学能 这两种物质在溶解过程中,能量的形式各发生了怎样的转化？ * 秋季（上学期）《浙教版九年级上册科学》 到底有多少的能量发生了转化，并用什么来量度呢？ 能量转化的多少用功来量度 （即对物体做了多少功就有多少能量发生了转化） * 秋季（上学期）《浙教版九年级上册科学》 举高书本的过程中你用力了吗？方向朝哪？ 书本移动了一定距离吗？移动方向与力的方向有何关系？ 结论：如果你对书本用了力，而书本在力的方向上又通过了一定的距离那么你就对书本做了功。 活动一：把书本举高 * 秋季（上学期）《浙教版九年级上册科学》 推动书本的过程中你用力了吗？方向朝哪？ 书本移动了一定距离吗？移动方向与力的方向有何关系？ 结论：你对书本又做了功 思考：你能找到两次活动的共同之处吗？ 活动二：在桌面上推动书本 * 秋季（上学期）《浙教版九年级上册科学》 想一想，在这两个实例中有什么共同特点？ * 秋季（上学期）《浙教版九年级上册科学》 想一想，在这两个实例中有什么共同特点？ * 秋季（上学期）《浙教版九年级上册科学》 这两个因素是严格的，缺一不可 ！ 一、科学中做功的两个必要因素 （1）作用在物体上的力。 （2）物体在力的方向上通过的距离。 * 秋季（上学期）《浙教版九年级上册科学》 拉而不动 搬运工在平地上行走，他对货物向上的支持力对货物做功吗？ * 秋季（上学期）《浙教版九年级上册科学》 下列情况中，人有没有对所带的皮箱做功： （1）人用力提放在地上的皮箱，但没有提起 （2）人再一次用力把箱子提起 （3）人用力提着皮箱在原地不动 （4）人提着箱子在水平路面上走了50米 （5）人提着箱子站在水平匀速行使的汽车上 （6）人把箱子放在电梯上,电梯从1楼上升到10楼 （7）人提着皮箱在电梯中上升 √ × × × × × √ * 秋季（上学期）《浙教版九年级上册科学》 起重机按下图所示的三种方式三次将物体匀速吊起 思考：第二次与第一次比较说明了什么？ 在力一样大时，功的大小跟物体沿力的方向移动的距离成正比。 * 秋季（上学期）《浙教版九年级上册科学》 在距离相同时，功的大小跟作用在物体上的力成正比。 思考：第三次与第一次相比说明了什么？ * 秋季（上学期）《浙教版九年级上册科学》 1、功等于力和物体在力的方向上通过的距离的乘积。 （注意S是指在 F的方向上移动的距离） 3、功的单位：焦耳 （焦） 1焦耳=1牛顿·米 （意义：1牛的力使物体在力的方向上，通过1米的距离时所做的功为1焦。） 2、功的公式： 我领悟到了： 功=力×距离 W=F·S * 秋季（上学期）《浙教版九年级上册科学》 秋季（上学期）《浙教版九年级上册科学》 秋季（上学期）《浙教版九年级上册科学》 秋季（上学期）《浙教版九年级上册科学》 秋季（上学期）《浙教版九年级上册科学》 秋季（上学期）《浙教版九年级上册科学》 秋季（上学期）《浙教版九年级上册科学》 秋季（上学期）《浙教版九年级上册科学》 秋季（上学期）《浙教版九年级上册科学》 秋季（上学期）《浙教版九年级上册科学》 秋季（上学期）《浙教版九年级上册科学》 秋季（上学期）《浙教版九年级上册科学》 秋季（上学期）《浙教版九年级上册科学》 秋季（上学期）《浙教版九年级上册科学》 秋季（上学期）《浙教版九年级上册科学》 秋季（上学期）《浙教版九年级上册科学》 秋季（上学期）《浙教版九年级上册科学》 秋季（上学期）《浙教版九年级上册科学》 秋季（上学期）《浙教版九年级上册科学》 秋季（上学期）《浙教版九年级上册科学》 秋季（上学期）《浙教版九年级上册科学》 秋季（上学期）《浙教版九年级上册科学》 秋季（上学期）《浙教版九年级上册科学》 秋季（上学期）《浙教版九年级上册科学》 秋季（上学期）《浙教版九年级上册科学》 秋季（上学期）《浙教版九年级上册科学》 秋季（上学期）《浙教版九年级上册科学》 秋季（上学期）《浙教版九年级上册科学》 秋季（上学期）《浙教版九年级上册科学》 秋季（上学期）《浙教版九年级上册科学》 秋季（上学期）《浙教版九年级上册科学》 秋季（上学期）《浙教版九年级上册科学》 秋季（上学期）《浙教版九年级上册科学》 秋季（上学期）《浙教版九年级上册科学》 秋季（上学期）《浙教版九年级上册科学》 秋季（上学期）《浙教版九年级