2022年教师招聘考试试题.pdf

一、单项选取题(本大题共 20 题,每题 1 分,共 20 分) 1.与当代教育相比,古代教育注重(DA ) A. 政治功能 B. 文化功能 C. 经济功能 D. 社会功能 2.教师让学生到郊外观测自然现象, 自己发现问题教学办法是(D ) A. 演示法 B. 练习法 C. 实验法 D. 实践活动法 3.心理断乳期是指(BC ) A. 幼儿期 B. 小朋友期 C. 少年期 D. 青年期 4.普通以为,行为具备盲目性、被动性、不稳定性,随着情境变化而变化,这是态度和品德形成 过程中(C )体现。 A. 认知阶段 B. 认同阶段 C. 依从阶段 D. 同化阶段 5.班主任工作中心环节是( B) A. 理解学生 B. 组织和建立班集体 C. 开班会 D. 与其她学科教师沟通 6.提出“泛智”教育思想,主张“把一切事物教给一切人类”教育家是(AB ) A. 培根 B. 夸美纽斯 C. 赫尔巴特 D. 赞科夫 7.察觉刺激之间薄弱差别能力称为(CD ) A. 绝对感觉阈限 B. 绝对感受性 C. 差别感觉阈限 D. 差别感受性 8.学习中为了提高学习效果和效率,用以调节学习行为和认知活动办法是(B ) A. 学习动机 B. 学习方略 C. 学习理念 D. 学习目的 9.对学生进行思想品德教育最经常、最直接方式是( A) A. 思想品德课 B. 课外活动 C. 爱国教育 D. 社会教育 10.依照法律规定必要保证明行国民教育是(C ) A. 高等教育 B. 职业教育 C. 义务教育 D. 中档教育 11.国内教师职业就其身份来说,是( A) A. 专业人员 B. 国家干部C. 公务人员 D. 高档技术人员 12.青少年身心发展(C )决定着教育工作应当因材施教。 A. 顺序性 B. 阶段性 C. 差别性 D. 不均衡性 13. “学为人师,行为世范”重要内容是(D ) A. 奉献社会 B. 献身教育 C. 廉洁从教 D. 为人师表 14.国内当前教育有诸多方面不同于解放初期教育,这反映了教育具备(C A) A. 历史性 B. 永恒性 C. 阶段性 D. 相对独立性 15. 《中华人民共和国教育法》规定: “学校教育可以对家庭实行家庭教育。”这阐明此处教 育教学规范是( BD) A. 强制性规范 B. 义务性规范 C. 授权性规范 D. 权利性规范 16.中小学教师参加校本研修学习方式有诸多,其中,教师参加学校案例教学活动属于(AB ) A. 一种个体研修学习方式 B. 一种群体研修学习方式 C. 一种网络研修学习方式 D. 一种专业引领研修方式 17.学校文化建设有各种落脚点,其中,课堂教学是学校文化建设主渠道.在课堂教学中,教师必 要注意加强学校文化和学科文化建设,这重要有助于贯彻课程三维目的中( C) A. 知识与技能目的 B. 办法与过程目的 C. 情感态度与价值观目的 D. 课堂教学目的 18.在中小学校,教师从事教育教学“施工蓝图”是( CD) A. 教育方针 B. 教材 C. 课程原则 D. 课程 19. “授之以鱼,仅供一饭之需;授之以渔,则终身受用无穷。”这重要阐明教学中应注重 D(C ) A. 传授科学知识 B. 重复练习巩固 C. 发展智力、能力 D. 加强“双基”教学 20.实行素质教育就是全面贯彻党和国家教育方针, 以提高国民素质和民族创新能力为宗旨, 着重培养学生( A) A. 创新精神和实践能力 B. 良好习惯和自主意识 C. 良好个性和品德D. 学习能力和生活能力 二、多项选取题(本大题共 5 题,每题 2 分,共 10 分) 1.教学原则涉及(ABCDE ) A. 因材施教原则 B. 启发性原则 C. 巩固性原则 D. 理论联系实际原则 E.循序渐进原则 2.如下属于学生间认知方式差别是(BC/ACD ) A. 场独立与场依存 B. 独立型与顺从型 C. 沉思型与冲动型 D. 辐合型与发散型 E.外倾型与内倾型——个体性格特性 3.依照国内有关法律规定,义务教育具备特点有(ABCD/ BCD) A. 期限性 B. 强制性 C. 免费性 D. 普及性 E.特殊性