2022年教师招聘考试答辩参考数学.pdf

答辩注意事项及备考建议 要想在面试答辩中获得高分,应试者要在思想上高度注重,准备工 作要做得充分。 　　 1.在考前复习中,要把笔试和答辩作为一种整体来安排,互相衔接, 统筹兼顾,不能顾此失彼。依照经验,笔试与答辩之间普通时间间隔不 很长,多则半个月二十天,少则一周左右,如果分开准备,一是时间来不 及,二是复习失去连贯性、系统性。如果在考前复习中将涉及学科尽 量准备得全面一点,并故意识地多准备某些题目,那么,笔试中用不上, 面试中很也许会用上,这样就能做到心中有数,有备无患。 2.答辩前多模拟、多练兵,积累应战经验。我们懂得,答辩是综合 素质展示,不是靠猜题就能解决问题, 自己设计和准备题目不也许都押 中,但如果答辩前多模拟、多练兵,这对于答辩时克服怯场心理、增强 适应能力很有好处。答辩前在家多次模拟答辩,实战练兵,事实表白, 这样做效果较好,会增强应试者自信心。 3.掌握答辩技巧,注重答辩办法,力求出奇制胜。答辩时要讲究技 巧,反映要敏锐,逻辑要严密,思路要清晰,表达要精确,声音要抑扬顿挫, 底气要足,要能打动考官, 只有这样,才有也许获得高分。 从答辩内容来看,答辩时一定要紧扣如下三点: 1.直奔主题,不要拐弯抹角。这一点很重要,不能出口千言,离题万 里。普通状况下,答辩规定在 30 分钟内回答 3-5 道题,每题 5-6 分钟, 在如此有限时间内,不也许展开, 只能直奔主题。例如某应试者在回答 “如果你被选聘上,请你以教师一定要 ‘身正为范’为题,刊登一种 5 分钟即兴演讲”时,就直入主题,顺着什么是 “身正为范”,教师为什 么要 “身正为范”,如何才干做到 “身正为范”这个思路,进行了简要 扼要阐释,这样回答是相称不错。 2.尽量多答要点。这也是面试答辩得高分一条成功经验。如果 考官手中某个题目参照答案只有三个要点,而你回答出五个要点中正 好有三个与参照答案一致,那就很难失分。反之,如果考官手中某个题 目参照答案有五个要点,而你只回答出了三个要点,就是回答得再好, 也只能得 60%—70%分数。 3.必要结合当前教育形势和课程改革理念。这也是教师公开招 聘答辩时必要把握一种重点。从表达技巧来看,教育理论观点要明确, 层次要清晰,语言要灵活,有话不能讲死。在涉及数字而又把握不准时 尽量用较为模糊语言。例如:我以为这个问题包括如下 “几种”要点, 在此用 “几种”而不用品体数字 “三个”、 “四个”或 “五个”来 回答。从实践经验来看,答辩是灵活运用知识迅速解决问题过程,如果 笼统讲 “几种”重要观点,就有助于灵活发挥,反之,如果话一讲死,而 回答时又一时记不起来,就会忙中出错,浮现卡壳。越是卡壳越紧张, 背面能回答出题目也答不好了。 问题 1、作为数学教师你以为让学生学好数学前提是什么? 【参照答案】我以为必要进一步钻研教材,精确地理解教材,驾驭 教材。由于呈当前学生面前教科书不同于普通参照材料或其她某些 课外读物,它是按照学科系统性规定,结合学生认知规律, 以简洁语言 呈现数学知识。知识构造虽存在,但思维过程被压缩。学生看到往往 都是思维成果,看不到思维活动过程,思想、办法更是难以体现。这就 需要教师对教材内容呈现进行精心设计和加工,通过教学实践,体现数 学自身那种令人倾倒丰满内容,体现思维过程和思想办法。 数学教师不但要使学生掌握课本上看得见思维成果,更要让她们 参加那些课本上看不见思维活动过程。我体会是教师必要纯熟地掌 握教材。通过教材,使自己先受到启发,把教材思想内化为自己实实在 在思想,把教材读活。让自己从课本中精练定义、公式以及论述等背 后,看到数学自身丰满面容,找准新知识生长点,弄清它形成过程。 因而,教师纯熟地掌握教材,把教材读活,是使数学教学成为思维 活动教学前提,也是提高我们教学水平前提。 2、作为一名数学教师你以为数学学科有什么特点?你教学办法 重要有哪些? 【参照答案】数学是一门重要且很有难度学科,必要要举一反三, 融会贯通,不能死记概念公式,要灵活运用。数学相对来说规定学生理 解基本数学定义和逻辑关系,知识更加抽象,更要多做多练。 我在数学教学中采用教学办法是: 1．激发学生学习兴趣。兴趣是灵感源泉,通过诱导以及运用各 种教学手段和教具,提高学习兴趣,诱发学生强烈求知欲望和对的学习 动