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小班手工撕纸教案多篇 这是小班手工撕纸教案20篇，是优秀的小班主题教案文章，供老师家长们参考学习。 第1篇、小班美术活动有趣的撕纸教案反思 活动目标： 1、初步学习撕纸和粘贴纸的技能。 2、锻炼幼儿的小手肌肉，发展幼儿的手指动作的协调性。 3、培养幼儿对撕纸活动的兴趣。 4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 5、培养幼儿的技巧和艺术气质。 活动准备： 幼儿作业纸、彩条、小篮人手一份，浆糊、毛巾、棉签每组一份，教师范例一副。 活动过程： 一、复习儿歌《树叶蝴蝶》。 　　 二、教师出示范例，幼儿欣赏。 　　 师：小朋友们猜一猜，老师的树叶师怎么做的？ 　　 三、教师讲解撕纸的方法，强调左右手拿纸的时候要挨紧，才好撕。撕纸要领：左右手的拇指食指紧捏纸，走得近，用力往下撕 。撕下来的树叶放进小篮了里。 　　 四、示范粘贴的方法。 　　 用棉签涂上浆糊，把浆糊均匀的涂在纸上，再将纸片白色的一面贴上去。 　 五、操作教师巡回指导。 　　 胆撕纸的幼儿，鼓励胆小的幼儿大胆撕。 六、作品展示。 活动延伸： 师；小朋友把你们作好的画送给你喜欢的人吧。 活动反思： 这个活动中小朋友们都很安静，总能够跟着老师的思路和节奏，有一些平时比较好动的孩子我发现也特别认真，很专注的在撕、贴。一些动手能力比较差的孩子也可以在老师的指导下完成作品，这一点让我感到很欣慰，也觉得很开心，因为我发现这样的活动可以让一些好动调皮的孩子安静下来，同时也可以培养孩子的耐心。 看到孩子们今天的表现，我突然有一个想法，我们可以尝试在班里多开展一些手工绘画活动，先试着让孩子们学会在安静的环境里学习，这样时间长了，孩子们慢慢得适应了这种环境，也能对目前的班级常规教育有所帮助。 第2篇、小班美术活动撕纸—吃面条教案反思 活动目标： 1.对撕纸活动感兴趣，在撕纸的基础上，学习撕长纸条的技能。 2.尝试仿编儿歌，感知仿编的乐趣。 3.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。 4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 5.会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。 活动准备： 1.彩色色纸人手1-2张,每人一个小碗或一个小筐子,每人一个小勺子和小叉子. 2.一碗白色的纸条面. 3.幼儿用书《大老虎》 活动过程： 1. 看书念儿歌《大老虎》,引出主题. 教师:看图说说,图上的小朋友在干什么?让我们也变个大老虎来吃饭吧!师生一起念儿歌《大老虎》. 教师:我们小朋友除了吃大米饭,还吃什么呢? 2. 出示一碗面条,引起制作兴趣. 教师:这是一碗什么?是什么颜色?是用什么做的?鼓励幼儿大胆的讲述自己的看法,探索制作的方法. 3. 教师示范讲解制作的方法,引导幼儿一条接一条慢慢的撕长条纸,不要撕的太快. 4. 幼儿进行面条加工活动. 教师:今天我们班要举办一个《好吃的面条》集餐活动,每个小朋友都要做一碗香喷喷的面条,好吗?幼儿进行撕纸活动,教师对幼儿进行个别指导和帮助,对能力弱的孩子重点学习撕长纸,对能力强的孩子重点学习撕细长纸条. 5. 让幼儿与同伴相互交流,介绍自己碗里的面条,再假装吃面条,感受交流和吃面条的快乐,教师给予积极的评价. 6. 带幼儿尝试仿编儿歌《大老虎》. 教师:我们小朋友扮演大老虎,吃面条好吗?我们一起说:长长面条,喷香喷香,豆腐鸡蛋,青菜肉汤……… 活动建议： 1. 将小朋友做成的面条放在生活区域中,让小朋友喂娃娃吃面条. 2. 在区域活动中提供纸张,鼓励幼儿撕纸做许多细细的长面条,不断提高孩子灵活撕纸的能力. 活动反思： 小朋友都可以积极参与到撕纸的活动中，并与老师互动，大胆的说自己吃过或想到的各种面食;撕揪片时精细动作发展好的小朋友能撕的很小，很碎，有的小朋友则不行，是一大块，一大块的，撕的比较慢。在炒面时整个教学过程达到一个高潮，孩子们玩的特别开心。 第3篇、小班美术活动撕纸粘贴教案反思 活动目标： 　　 1、学习撕纸技能，巩固认识三角形。 　　 2、练习使用粘贴材料，掌握粘贴技能。 　　 3、提高幼儿在活动中的创造性。 　 4、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。 5、培养幼儿的欣赏能力。 活动准备： 有齿孔的彩纸、粘贴用具（双面胶或胶水）、画纸及彩笔、图片一张。 　 活动过程： 　　 一、幼儿探索撕纸。 　　 1.请小朋友看看彩